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  初抵狮城,第一眼看到灯火通明的新加坡时,不但没有照亮我的心,反而更加隔绝了我。家乡小巷虽然昏暗的,但是有着无数的欢笑声。但这里,即使灯光把狮城照得多么的亮,可我依然觉得缺了些什么,也许是家乡泥土的味道…也许是朋友们的欢声笑语…也许是……

  对于离家的痛苦,我们这些留学生知道得最清楚了。与生活了十多年的土地告别,这种辛酸真不是个滋味的。毕竟人都是有感情的。父母破釜沉舟的决心我怎么也想不通,他们怎么可能舍得把我放在这千里迢迢的海外深造。直到有一天,我进了那一班,四德小学5-4班。就是那一班。

  学生总说学生苦,可谁又知道父母比学生更苦呢?每当我看到母亲低声下气的恳求一所所学校接受我时,当时觉得没什么。可现在,我真得很感谢她。我母亲好不容易说服四德小学的校长收留我,可是唯一的条件就是要先过英语这一关。一天比一天成熟的我知道,只有过了这一关,母亲才不用再三的帮我寻找别所得学校。为了她,为了我,我还是过了这一关,(其实是我的数学成绩比较好才能勉强通过的,至于英文是不及格)虽然5-4不是什么好班,但我认定就是那一班。因为我永远也不会忘记那一班。

  上学的第一天,听天书。老师咿咿呀呀的不停的讲着,可我怎么也听不懂。我看看左边,又看看右边。别人都在聚精会神的听课,偶尔有一两个人在开小差。看着他们“能听懂的样子”。我开始有些自卑,于是更加发奋学习英语,但无从下手,不知道该怎样学。

  上学的第二天,还是听天书。但值得庆幸的是能够抓住老师所说的一两个单词。可是和左邻右舍“聚精会神”的样子比,我还差远了。至少当时我是这么想的。

  上学的第三天,依旧是听天书。但我觉得我还是有那么一点点的进步。

  直到第四天,我和一些不认识的同班同学被老师叫到了一起。老师又咿咿呀呀的讲了一大堆英语。可是我们之中竟然没有一个能听得懂。老师给了我们出去的手势,抱头开始冥想了,至于想什么,我是一点主意也没有。老师刚才说了些什么”“你们懂吗?”“谁听懂了刚才老师说了什么吗?”……和我一起出来的同学开始七嘴八舌地问起对方。“你们也是中国人?”我疑惑的问道。这是我在新加坡与第一个除了母亲外的人说话。通过了交流,我才了解到大家都背负着同样的包袱,与我有着同样的命运,上课同样是听着天书。至于他们聚精会神的样子,肯定是装出来的啦!噗哧,我笑了,我知道,从此我不会再孤独。就是这一班,让我在新加坡的第一次笑的地方。

  第五天,老师又把我们聚集在一起。与昨天不同的是,这次她用华语与我们沟通。“你们好,我是吴老师。”能听到老师用华语与我们沟通,我们真得很开心。至少以后我们之间不存在着任何语言障碍。她接着说道:“通过昨天我用英语问你们几个非常简单的问题后,发现你们的英语程度很差,甚至连普通对话都有困难。”接着又拿出了一张课程表给我们。说是利用我们的课外时间给我们补习英语。就给我们这一班补习英语。当时的我有着许多的不愿意,可是别人都很乐意地接受了,我也只好勉为其难的接受了。

  在补习课上。老师问我们how are you是什么意思。“怎么是你?”我相信所有在新加坡就读的中国学生里面,十之八九都会把英文一个字一个字的翻译过来。所以how怎么are是you你,就变成了怎么是你。“如果这么说的话how怎么old老are是you你不就变成了怎么老是你了吗?”“哈哈哈…”在一片笑声中我们就度过了这第一天。

  就这样,我们与吴老师之间的感情越来越好,但八成补课完之后,她会被我们逗到笑得流眼泪。因为年龄上的差距不是很大,有时候吴老师更像我们的大姐姐。

  时间一天一天过去了,从什么也听不懂到能听懂老师几句简单的对话,到能够与别人互相问候,到能够回答老师的一些问题,到PSLE考到非常不错的成绩,顺利地进入初中快捷班。 这些进步都是吴老师的功劳。我们都牢记在心。

  从刚刚抵达新加坡时我所感到的无助,到认识第一批得好朋友和吴老师,到现在我竟然奇妙的发现我已渐渐融入到了这可爱的弹丸国度。第一丝的归属感就这样不知不觉地涌了出来。

  上初中了,我们那个班也就散了。分散真的好痛苦,彼此间虽然与吴老师保持着联系。但不能像以前那样,互相之间打闹开玩笑。时间真的能淡化一切,纵使是多么深的感情。分别的那一天,我并没有与他们轰轰烈烈的分别,因为我坚信,总有一天,我们开会再次聚在一起,重温那个班的梦!这一切的一切只是时间的问题。

 

 
 


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