张博士见曾老师脸带慈祥的微笑迎面而来，脖子上套着那条当年自己送给她做为生日礼物的项链，不由得热泪盈眶。往事刹那间如电影般映现于脑际。
再过几天即是小三Ａ班级任曾秋月老师的生日，她是一位教学认真，和蔼可亲，受学生敬爱的良师。
同学们这几天的话题总围绕着要送什么礼物给曾老师。
汉民内心万二分焦急，以他家庭目前的处境，他实在提不起勇气向爸爸开口要钱买礼物送给曾老师，即使他开得了口，也无济于事，因为家徒四壁，一无所有，能卖的早卖完了，能当的早当光了。
汉民两岁时，在一次灾难中失去了妈妈，爸爸一来和妈妈情爱甚笃，二来怕后母会虐待汉民，便下定决心父兼母职亲手带大汉民。
汉民之父张庆平是一名普通文员，向来身体就不怎么硬朗，如今要内外兼顾，结果操劳过度，再加上营养不良，得了穷人闻之色变的富贵病——肺痨病，工作丢了，没钱看医生及吃饭，起初厚颜靠亲朋戚友雪中送炭，日子久了，亲朋戚友一个个像泡沫般消逝无踪。走投无路之下，只好求助福利部，父子两人就靠福利部及帮人家糊纸袋，赚取一点微薄薪酬勉强度日子。
汉民绞尽脑汁，急中生智，便去沙滩检一些五颜六色的贝壳，自己动手制成了一条心型的贝壳项链。
曾老师生日当天，她特地买了一些饼干和糖果请小朋友们开开心心享受一番。
同学们鱼贯上前将礼物送给曾老师，汉民内心忐忑不安，自卑的排于最后一个，眼见同学们个个将大包或小包用礼物纸包装美美的礼物送上给曾老师，反观自己那寒酸的礼物，不知曾老师是否会怪责自己没有老师的心。大家都送完了礼物回归座位，只剩下汉民战战兢兢地在众人注目之下，从裤袋内把心型项链双手捧上给曾老师，并蚊声说：“祝老师您生日快乐。”曾老师看到汉民的窘相及特别的礼物，她心中已明白几分。
曾老师是一位非常关心学生的好老师，她不只教导学生知识，对于学生的家庭背景都尽量去了解。她一路来对品学兼优的汉民有一种莫名其妙的亲切感，也略知他自小便失去亲娘，靠生病的父亲含辛茹苦独自抚养长大，于是她接过项链故意扬声说：
“哗！好别致的项链，我真喜欢。汉民，谢谢你！”当场把项链往脖子上一套，小朋友们都鼓掌喊道：“汉民的礼物真棒。”
汉民感动到泪水润湿了双眸，小小心灵充满着阳光般温暖。
得到曾老师的称赞和赏识，从此汉民信心十足，加倍用功读书，视曾老师如慈母般亲切；曾老师也把他当儿子般爱护。
小学毕业后，曾老师帮汉民申请到助学金，令他无经济之忧完成中学教育。之后，他又获得奖学金顺利修完大学，在一家跨国公司当电脑设计师，他边工边读，皇天不负苦心人，让他考获电脑硕士学位。单位十分赏识他为人忠厚老实与拼搏精神，送他远赴美国攻读电脑博士学位，如今已学成归来，是单位里一位举足轻重的电脑专才。
汉民自小学毕业后，还和曾老师保持联系，现在他要结婚了，第一个想到要请的人就是恩重如山的曾老师。
汉民兴奋地上前迎接曾老师，发自肺腑感激地说：“您是我一生中最棒的老师。”
“你是我一生中最优秀的学生。”曾老师含笑地回应。
宴会散场后，曾老师好奇地问汉民：“为何不见令尊。”
“他老人家不幸几年前中风，行动不?蠓奖悖员懔粼诩抑校膳墩展恕！?
“病情严重吗？”曾老师关怀地问。
“通过服药与物理治疗，如今已略有起色，，坐在轮椅上还能活动双手，谢谢老师关心。”
“我从未拜见过令尊，改天一定登门拜访，会一会这位父兼母职的伟大父亲。”曾老师诚恳地说。
“欢迎您光临舍下。”汉民十分高兴地说：“您几时有空，摇个电话通知我，我开车去府上接您。”
一个风和日丽的星期天，曾老师见到了坐在轮椅上，手拿一串佛珠，正在默念的汉民的父亲，两人不由得抱头痛哭，原来曾老师就是汉民当年失散的母亲，由于汉民的双亲皆改了名字，否则老早就相认了。
汉民夫妇惊喜交集地齐声亲切地叫道：“妈！”
久别重逢的激动情绪平伏下来后，张庆平神情庄严，双手合十念道：“感恩阿弥陀佛的佛力加持，令我们全家团圆。”他回忆往事，慷慨万千地对太太曾老师说：“当年那场灾难过后，我痛不欲生，真想抱着小汉民一块寻短见。幸亏邻居一位虔诚的佛教徒，他知道我的遭遇后，十分同情，经常过来开导我，为我讲解一些佛法，并叫我日夜称念弥陀圣号，祈求阿弥陀佛加持，使我们能劫后重逢。今天阿弥陀佛终于把这个破碎的家重新凝聚在一起。”说完，张庆平阖家流下感恩幸福的眼泪。
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