符老师是他的学生对他的称呼，他在一间政府中学教物理。
他在我们家租了间房，是和一位同校的另一名老师共同合租的。
当时，我还是一个中学生，但，我和他很谈得来，我们之间像朋友的关系。
其实，我们的年龄相差不多，他的年龄和我三哥相彷佛，因此，他就像是我的哥哥。
他虽然在大学念的是理科，却喜欢阅读文艺。
他有空时，常到坡底逛书店，而且，从来没有空手而归，因此，他的书橱满满的都是书。
符老师喜欢与人分享他的书，从不吝啬外借给朋友看。
他从不催朋友还书，所以，他的书有时有借没还，但，有还的还是占大多数。
他的书常让我随意选读，我也不必向他交代每一本借出的书，他知道我看完书后一定会放回原处。
当年,台湾文学逢勃发展，人材辈出，白先勇和于梨华的小说，余光中的诗歌和散文，以及柏扬和李敖的杂文，看得我目不暇给。
我喜欢文艺，就是从这个时候开始的，应该要特别感激符老师，让我能分享他看书的嗜好。
符老师是联邦人，南洋大学物理系毕业。
那时,他的弟弟刚高中毕业，并负笈台湾大学继续深造，四年的学费和生活费用，都是他支付的。
他还有一个妹妹，不久也过来新加坡念书，所有的生活起居、书本和学费，都是他一手包办的。
他是家中的老大，对於帮助弟妹，他是无怨无悔的。
早期,新加坡的教育制度经常更改，所有理科，一夕之间改以英语教学，很多无法以英语教学的老师，只好改教华文。
符老师虽是华校生，但他的语文能力强，经过一段短期的受训，他已能以英语教导物理。
实际上，曾经有一度，他还担任过马来语文老师呢！
从符老师身上，可以看出,早期华校生的一些典型的作为，和应变的能力。
符老师结婚后，有了自己的组屋，就搬离我们的家。
有时，我们会通过电话连络，在节日期间，也会邮寄贺卡，互相祝福。
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