文学
酷 －林子
发布时间: 2006-12-01 20:39 作者: 林子 来源: 随笔南洋网 查看数: 480
狮城西部某邻里中学。
午后一时，上课铃声响起，洪益老师兴致勃勃地踏进中二 C 班的课室，同学们个个兴致高昂，满心期待。
“同学们，今天我们来唱一首具有历史意义的流行歌曲 ……” 洪老师高举一片光碟，兴奋地说。
“我知道，是 《曹操》！”没等洪老师说完，坐在最后一排的标准歌迷李盛就抢先说了，于是全班哗然，课堂上一片喧闹！
“正是这首歌，它比其他情情爱爱的流行歌曲，多了一份历史感。”洪老师认真地说。
洪老师上的是华文课。自从学校实行了最新的“少教多学”教学法后，华语流行歌曲即成了教材的重要部分。校方企图通过青少年对流行歌曲的喜好，激发他们学习华文的兴趣。所选唱的都是时下当红歌星的名曲，什么桐桐的《远方情人》、“三三四四”的《流星雨》等等，班上同学个个如痴如醉，歌词倒背如流，华文字因而学了不少。华文课变成了歌唱课，一扫以往的枯燥乏味，老师学生，皆大欢喜！
其实，年逾五十的洪老师对流行歌曲一点也不在行，幸好他有一个念中四的儿子，天生喜欢唱歌，所有歌王歌后的碟子，从不错过。这首《曹操》，是他在儿子书桌上寻获的，演唱者是红遍东南亚歌坛的偶像派巨星JayKay ，这是他第11 张专集里的“主打歌”。光碟还附有歌词手册，正好提供老爸一些相关的知识和所需教材。
洪益心知肚明，学校里的华文老师，地位卑微，与其他的科任教师相较之下，似乎矮了一截。这些年来，校方的华教政策，如海上风云，变化多端。作为华文科任老师的他，从来就无权过问，只好硬着头皮统统接受了下来。个中的滋味，犹如哑子吃黄莲，有苦自知！可洪益是个尽忠职守的好老师，尤其热衷于传授与华文息息相关的中华文化，虽然，即便他绞尽脑汁、费尽心思将课文讲解得十分生动、浅白，也提不起学生学习的热忱 …… 。面对着一群与母族语言文化渐行渐远的新生代，洪益实在无计可施，倍感痛心、无奈！
以流行歌曲引导学生学习华文，或许是个可行的方法，洪益对这崭新教学法开始有了一点点信心 ……
午后的天气十分闷热，同学们依然精神奕奕，边听边唱、边唱边学，十分投入。《曹操》的歌词也学得特别起劲 : “不是英雄，不读三国……” 。接着，洪益遂将春秋时代、战国七雄、三国鼎立的历史背景大略讲述了一遍。又把古典名著《三国演义》里的其他重要人物如刘备、孙权、诸葛亮等，也一一列举，介绍给同学。
同学们一听到老师开始讲历史和文学，嗑睡虫顿时爬满了全身，感到疲惫、乏味。有的摇头摆脑，心不在焉；有的闭目养神，假装没听见；有的仿佛还沉浸在方才那充满动感的旋律中，余兴未了，连身体也跟着左右摇晃 ……
洪老师见状，有些气恼，将手中的指挥棒一刷，指向前排的一位女同学，大声问她到：“秀丽，你说说看，曹操的性格如何？”
“曹操嘛 …… ，他很酷！” 秀丽不假思索地回答。
“酷？作何解释？”洪老师大惑不解。
“ …… ” 秀丽也一时语塞，答不上来。
“因为他 …… 像JayKay ！”
“是的是的! 老师，你没去看JayKay 的演唱会吗？他扮曹操……, 很像！好帅、好酷！”
“喂！是他像曹操，还是曹操像他？”有同学反驳。
“反正都一样，酷 ……”
“曹操他…… 不罗嗦……”有人念出了歌词。
提到演唱会，几个去观赏过的同学七嘴八舌，争相发言，大家绘声绘影，急不及待地要向洪老师表示，自己见过“曹操”，对这历史人物已了解得十分透彻。
洪老师不耐烦了，遂向班上发问：“〖酷〗字，谁会写？”
一位同学从容不迫地走到台前，在白板上大大地写下了
“ C －O －O －L ” 四个英文字母。
“华语，COOL ！” 班上又活起来了……
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