虽然这堂课早己在四十年前结束了，但至今我还记得当时的情景。那是在座落于约克山上南洋工商补习学校凹字楼的课室里，一群五年级的学童，正围绕在一架錄音机旁，津津有味的听着公民课的徐老师在说中国古代民间故事\"周处除三害\"。这也是我们的第一堂公民课，也是我第一次目睹到錄音机的样子。故事的内容我依稀还记得一二，但母校和徐老帅刻意安排生动有趣的授课心意却令我们难以忘怀。他们只是像千千万万个良师一样，希望我们能学习到我们祖先珍贵的文化价值，将来长大能做一个有用的人。
教育人才有如种植，是件耗時费事的百年事业。新加坡人能有今日丰衣足食的生活，是因为我们过去三四十年，各行各业人才不断努力的成果。而裁培这些人才的造俑者，十之八九来自学校的良师。然而，好的老师的贡献又往往很难量化。有時，当人们发现到他時，常常是多年以后的事了。就如前总统黄金辉曾在他写的Glimpse And Reflection的书中提到，由于当年他在学校好玩，也常犯错，如果没有当年的校长Captain Goodman Amber叫他自已从橱中七八根粗细不齐的籐条中选出一根来受罚，他也许也没有今天的这番成就了。
反观今日，只因轻微的体罚，学生的亲人就报警入案去。这风气若任它滋长，我们还能到那儿去寻求良帅呢？
世事变化虽然有千万种，但总离不了因果两字。良师难求的部份因素是各校校长老师因工作量不胜负荷，根本没时间好好去"育"他们的学生。此外，他们也是许多学业成功的学生的幕布功臣，但鲜少有学生的家长公开表扬他们。他/她们的专业士气，又怎会高呢？此外，怀着島国意识，惜子如金的国人也太多了，对那些有责任感，作事任真的老帅们，也往往因投鼠忌器而不能发挥教育的两大利器：体罚和责骂。
有时，在大雨纷飞，一人独自冥想们夜晚，脑海中常浮起这样的一个疑点：若我们只重视创造优秀的考场状元，那比他们更重要的良帅我们应何外去寻求呢？
TAG:
戴文雪
