在天遥的小说《我要选修你的爱情课》中，结尾的部分有这么一句话：“未来依然是个变数，爱情课堂也永远没有结业考，但未来的路上，我还是愿意牵你的手，一同小心经营，努力期待。这就够了，不是吗？”我试者分析以上的句子，并从书中主人翁陆佳宁的感情生活述说我对这句话的看法。
我觉得，这句话告诉我们，天有不测之风云，未来是朦朦胧胧迷迷糊糊的，难以预测，变幻莫测，犹如难以破解的天文数字。专注于爱情的人没有所谓的“爱情毕业证书”。但对此一点都不必畏惧，还是希望能以所爱的人一同步入爱情之路。这也是对于爱情的期望。
这句话让我思潮起伏，感慨万端。就拿书中的女主角来说，我觉得陆佳宁对于爱情的见解是无知的。书中的主人翁陆佳宁在校园里一连串有了三个男朋友，一个接一个，一个换一个。她对爱情的欲望非常大，也很注重感情之感。她喜新厌旧，对于爱情是多么的好奇，多么地期待她喜欢的男生也能喜欢她。从小说中可以看出陆佳宁面对感情是多么的花心，缺乏专注一人的情感。她不能好好地并长远地爱一人。只要她的感觉一变，就另结新欢。她冒冒然与唐承业在一起，本来是可以发展成为一段刻骨铭心的爱情，就是陆佳宁不了解爱情的真谛，认为感情就是爱情的一切，并放弃了他马上落跑到徐子杰的心里。在她眼中，唐承业就像她生命中的天使，两人情投意合，情窦初开，真是妙极了。谁知道当她与唐承业是情侣时还出现了第三者，不过不久就分手了。后来是徐子杰的出现，让这对爱情无知的陆佳宁心欢意乱，仿佛一见钟情。接下来陆佳宁还会爱谁呢？
所谓“江山易改，本性难移”，她未来会跟谁在一起，又会甩掉谁，还是个未知数。作者也感叹陆佳宁对于爱情的态度，认为她若能醒悟，爱陆佳宁的男生还是期望和盼望着她的爱，一起手牵手，肩并肩，共同发展与培养一段只有两人的二人世界。虽然如此，我也希望陆佳宁能了解她究竟在感情的道路上真正要的是什么，而不是盲目地追求帅哥。所谓“经一事，长一智”，也希望她对爱情有所醒悟。
理性之爱，是爱情（注重于心或人与心）；非理性之爱，是情欲或色情（注重于人而已）。爱可以是理性的，就要看在感情之中是选择注重于心还是人而已。
有时想想，一个男生虽没百分百的帅气，但一心一意爱着一个女生，这对女生来讲是个良机，是个走上幸福之路的良机。与其空等别的机会，不如给彼此机会，说不定这才是真爱的降临，是个进入永恒国度的正门。相信真正爱一个女生的男生，会坚持守候着她的爱，毕竟爱情来的不易。在这时候，保持男性女性好朋友也不会伤感情，更不用说什么划清界限。就如以上的那句话，“未来依然是个变数，爱情课堂也永远没有结业考，但未来的路上，我还是愿意牵你的手，一同小心经营，努力期待。这就够了，不是吗？” 真爱来的不易，切记。一切尽在不言中。
在小说中，陆佳宁的小姑跟她说了这句话：“其实，爱情的世界很微妙，本该属于两个人的世界，却总不可避免其他角色的出现。没有人能保证永远只爱一个人和永远爱同一个人，因为爱情是个不确定的因素。”她何出此言？陆佳宁“慢慢消化着小姑的这套爱情哲学，渐渐有些明了她的意思”，你认为她真的明白了吗？从何看出？
我想，从“我自问无法永远只爱一个人，更无法永远爱同一个人。既然自己都做不到，当然也无法相信对方能做到。连爱情都是个不确定因素，谈婚姻就未免太过勉强。我们陆家也许有一种家族遗传病-花心。”这句话能引述陆佳宁的小姑的爱情哲学。
我认为陆佳宁的见解只是半桶水。陆佳宁是个未成年少女，还在念书。小姑所说的话，她能全译吗？虽然她蛮了解她父亲有外遇，还有个私生弟弟，最后闹到母亲与他离婚，痛恨胡霏霏，但还是得接受这惨痛的事实。如果说陆佳宁懂在爱情中该怎么做的话，那为何她对爱情总是三心两意，喜新厌旧呢？陆佳宁可说是犹如泥菩萨过江-置身难保了，难道她还要步入她父亲的后程吗？或许，只有在成年时，才会渐渐地了解爱情的真谛。所谓“少年不识愁之味”，年少时的心总是那么地痴狂。
爱情哲学，博大精深，虽有许多外在因素，但要领悟出其中的奥妙，就真的得靠一男一女两人世界的结合，绝无他人了。
最后，作者天遥为小说命名为《我要选修你的爱情课》呢？我觉得，爱情的课是言论性，理论性，是言语与情感的结合。爱情的考题没有绝对的答案，“爱情课堂也永远没有结业考”。长篇大论，语重心长，一言难尽。身为学生，还是专注于学业比较恰当，只要记得在不远处有个真心爱你的人在等着你的爱，就足够了。一言以蔽之。
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萧国荣
