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标题: 尊师重教:中国排名全球第一 教师地位与医生相当
施倗
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发表于 2018-12-21 00:50  资料 个人空间 短消息 
尊师重教:中国排名全球第一 教师地位与医生相当

在最新公布的全球教师地位指数(Global Teacher Status Index),中国位居全球榜首。

这个指数是由瓦尔基基金会(Varkey Foundation)根据35个国家4万人对教师看法的调查制作。除了中国排名第一,其他亚洲国家也名列前茅。但南美国家排名落后,全部位于榜单后半部。其中巴西在35个国家中排名垫底。

中国大陆、印度、马来西亚、台湾、印尼和韩国在教师地位排名上高于所有接受调查的欧洲国家和所有西方国家,包括美国、新西兰和加拿大。

瓦尔基基金会创始人萨妮•瓦尔基在为英国《金融时报》撰写的文章中指:我们的研究首次显示,教师地位与根据PISA衡量的学生成绩之间存在直接关系。

她说,很多新兴经济体在教师招聘和留任方面面临严重危机。提高教师地位会吸引更多有能力的人加入并且留下,为学生带来更好的成绩。

萨妮在文章中指出:在被要求说出一种与教师地位相当的职业时,中国和马来西亚的受访者认为教师与医生的地位相当,由此可以初步明白教师在亚洲受到何等的尊重。

她认为,很多亚洲国家在PISA排行榜上名列前茅,并非巧合。在数学方面,PISA上次评估的前7名由新加坡、香港、澳门、台湾、日本、中国内地和韩国学生包揽。

在科学方面,前10名有7个位置由亚洲学生占据。在阅读方面,前10名有4个位置被亚洲占据。

与此形成鲜明对比的是。整个拉美/加勒比地区位于PISA科学排行榜的后三分之一,所有评估指标(科学、数学和阅读)都低于平均值。

亚洲在教师地位方面采取了哪些有效措施?萨妮认为,文化认可很重要。一些人将其归因于根深蒂固的“儒家价值观”。

另外最重要的政策是吸引并留住最优秀的毕业生投身教育事业。在新加坡,申请教师教育计划的中学生,只有20%被录取,所有的教师都来自表现最优秀的三分之一的学生。

在韩国,教师的薪资丰厚,而且只从最优秀的5%的毕业生中招聘。台湾的教师培训计划数量有限,台湾还提高了毕业标准,并为公立学校教师设置了官方考试。

相比之下,世界银行对拉美教育所做的广泛研究发现,加入教师教育项目的门槛很低,受训教师的成绩低于高等教育学生的整体水平。一些拉美国家不稳定的薪资支付,让问题变得更为复杂。

不过,阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的PISA排名攀升快于其他任何地方,因为他们改善了教师培训和薪资并显示出对教师的尊重。

这显示,只要有政治意愿,各国就能在短期内取得巨大进步。最好的例子可能是韩国。

1945年,韩国的识字率只有22%,但到1970年,教育改革把这个数字提高到了87%,如今韩国是全球受教育程度最高的国家之一。

因此萨妮表示,只有把教师职业转变成为是当地拥有较高地位的职业,拉美才能拥有更光明的未来。


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