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michaelji (纪赟)
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发表于 2012-8-17 10:26  资料 主页 个人空间 短消息 
新加坡小学教育的反思

因为女儿逐渐接近上小学的年龄,最近我就与太太一起研究新加坡的小学制度。因为我俩都是在中国大陆接受从小学直到硕博士为止的全部教育,所以非常自然也会拿它与新加坡进行对比。在过去相当长的时间内,中国的教育颇为人诟病,而且往往会被贴上“应试教育”的不好标签。然而,我们在离开中国这个大环境后,反而得以以更加客观的态度,来看待过去被我们痛加贬斥的中国教育,甚至可以发现其中有大量被人们所忽视的优胜之处。

  最近数年,欧美也开始认识到了中国式教育的巨大优势,比如奥巴马总统就曾经多次表达了对中国教育成功的赞叹,并以此来警告和鞭策美国的教育从业者。8月8日《联合早报》刊登薛涌教授的《美式教育理想为何越来越不着边际?》一文,也对美式教育提出了严厉的批评。如果说作为全世界技术革新尖兵的美国都在反思其教育体系,我们是不也应该反思一下新加坡的基础教育呢?

  我们在了解了新加坡小学教育的体系之后,发现它存在比较严重的二元分裂。首先,可能由于新加坡主要还是受西方思想体系影响,更加强调小学孩童全面的发展,故而给他们留出了半天的空余时间,实际上却又实行甚至比中国小学更严苛的胜负排名与精英筛选机制,从小四开始就对学生不断分流,精英学校的选拔、快慢班的区别等等。这导致了虽然形式上小学生有半天的自由时间,却还是会被充斥全岛的各种家教或补习班征用,因为每一个学生都在这个无时不在运行的筛选机制的控制之下,很难让人获得喘息。这种学业压力甚至一直传导到整个家庭以及社会之中,并部分导致了“想赢怕输”社会人格的养成。

  在这个意义上来看,新加坡小学教育机制比不上纯粹西方式的教育,可以给学生更多的快乐与自由时间支配,让他们获得其他方面的发展。很多家长就觉得新加坡的孩子压力非常大,当把他们转学到欧美时,感觉孩子就一下子放松下来了,变得快乐得多。新加坡小学教育机制也比不上中国大陆斯巴达式的全天教育,可以给学生一个从小开始的坚实教育基础。这种教育甚至从中国的幼稚园就已经全面展开。以我女儿为例,在来新加坡上幼稚园一年级之前,就已经会背上百首唐诗,二十以内加减法,能认一百多汉字,并且学过全部的英文字母。所以来到新加坡之后,除了英语口语不行外,就有着巨大的学习优势。这种情况我们也可从很多小学四、五年级从中国转学来新的孩子身上看到。

  在学习上处于劣势,其实完全可以在今后的教育上得以弥补,而我更担心的一点却是,新加坡这样一种严格的小学精英筛选机制,会使一些开窍过晚的孩子由于分流过早,从而永远失去未来的机会。更有甚者,这种半天制再加上筛选的方式,还会加大社会分层。因为给孩子上各种补习班或请家教,会直接与父母的教育程度、收入情况、社会地位等相关,非常明显一些处在社会底层的人士,他们的子女很难获得更好的补充教育机会。

  提出以上意见,不代表我否认新加坡教育的巨大优势。比起中国,本地英式教育更利于学生的国际化,并且非常透明的制度保障,也比中国要更为公平。我对自己女儿的教育并不担心,因为新加坡的教育总体而言更有利于培养精英,我和家人也有足够的精力与物质投入,可以保障她在未来的残酷竞争获得一席之地,然而我们是否能够指望每一个新加坡家庭,都能良好地面对并处理这样一种空前的压力呢?

  一个成功的教育,并不仅仅只是层层筛选出以后管理我们这个社会的少数精英,而将其他众多人置于一旁去接受打过折扣的次一等教育——即使你给这个方式加上一个“因材施教”的堂皇招牌。教育应该是去尽量发挥每一个孩童最大的潜力,呵护改善并提高他们的能力与心智,并使他们成为真正能推动新加坡社会前进步伐的主人。
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OXO
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发表于 2012-8-17 12:17  资料 个人空间 短消息 
从中国来的孩子底子都比较强,只要过了语言关——英语,那就犹如芝麻开花。
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michaelji (纪赟)
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发表于 2012-8-17 14:06  资料 主页 个人空间 短消息 
回复 #2 OXO 的帖子

底子好是教出来的,新加坡半天制,和中国整天制,差别就出来了。

人没有多少聪明不聪明的区别,真正区别的是教育制度。

所以我说新加坡现在的这种半天制,会让富的下一代还富,穷的下一代还穷。所以会造成社会分层。
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狮城辩见
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发表于 2012-8-17 14:10  资料 个人空间 短消息 


QUOTE:
原帖由 michaelji 于 2012-8-17 14:06 发表
底子好是教出来的,新加坡半天制,和中国整天制,差别就出来了。

人没有多少聪明不聪明的区别,真正区别的是教育制度。

所以我说新加坡现在的这种半天制,会让富的下一代还富,穷的下一代还穷。所以会造成 ...

不知道新加坡小学的“半天制”是怎么出来的?
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布丁茶
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发表于 2012-8-17 14:14  资料 文集 短消息 
我儿子的一个同学,每个月家长给他花的补习费,就超过2000元。一般人谁花的起?
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韩山元
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发表于 2012-8-17 14:18  资料 个人空间 短消息 
小学的“半天制”是怎么出来的?

网友问:不知道新加坡小学的“半天制”是怎么出来的?

部分原因(我强调,不是全部)是:早期新加坡的学校校舍十分有限,校舍的建设赶不上学生人数激增的速度,所以要分为上下午班上课,这样,一间课室实际上就当作两间来用了。

假设一间课室可以容纳35名学生上课,分上下午班就可以容纳70名学生了。办全日制,哪有那么多课室?这种情况在华校是最为突出。

不仅华文小学是半日制,中学也不例外。
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狮城辩见
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发表于 2012-8-17 14:21  资料 个人空间 短消息 


QUOTE:
原帖由 韩山元 于 2012-8-17 14:18 发表
网友问:不知道新加坡小学的“半天制”是怎么出来的?

部分原因(我强调,不是全部)是:早期新加坡的学校校舍十分有限,校舍的建设赶不上学生人数激增的速度,所以要分为上下午班上课,这样,一间课室实际上 ...

谢谢山叔,

觉得“半天制”不好,

为何现在校舍改善了,

仍然还不改变为“全日制”呢?
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michaelji (纪赟)
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发表于 2012-8-17 14:45  资料 主页 个人空间 短消息 
回复 #6 韩山元 的帖子

谢谢山叔的解释。

我主要是担心半天制会造成中下层民众的孩子会失去竞争的机会。

而且,我还没有提到教育还有另外一个重要的功能性要求,即给孩子们“提供尽量公平的教育机会”。这样才不会阶层固化。

上面有网友提到了,有人一个月花两千块,而另一些底层根本就没可能花这么多,这就会导致两人不在一个起点上。

而国家如果提供全天的教育,则会减少这种家庭造成的差异!


所以,我主张全天教学。
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楚越
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发表于 2012-8-17 15:23  资料 短消息 
回复 #8 michaelji 的帖子

新加坡教育部早就下目标把全小学全天制了,当今也有一大半有全天制, 其他的都在进行中,如扩充校设等以便容更多学生,和增加培养更多校师等,但问题是你小孩的学校成全天制时,你小孩刚从那学校毕业了吧。。
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michaelji (纪赟)
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发表于 2012-8-17 15:57  资料 主页 个人空间 短消息 
回复 #9 楚越 的帖子

呵呵,就是。

而且我也觉得新加坡的小学老师可能不够专业。我听人说到本地老师经常一个人兼多门课,颇让我奇怪。

新加坡刚刚被人说到是“全球最富有”,为什么不能在教育上再富有一点呢?


我自己的小孩,我说过了,我一点也不担心的。我和内子都是老师,
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楚越
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发表于 2012-8-17 16:54  资料 短消息 
回复 #10 michaelji 的帖子

你的思维要转一下

1。跟那些上几亿人口的国家相比,人家是人多无工作做,此地是工作多而找不到人来做。
比如在那些上几亿人口的国家人家造路是故意不用机器,而是用多人来搬石头得活儿以增加工作机会,人家做佣人也很专业,一个只专埽园地,一个只专埽内房,一个只专看大孙,一个只专看二孙,一个只专看狗儿,等等,此地可能吗?一人当然要兼顾几人的工作量,还要保持跟欧美日这些发达国家的世界级标准。

2。再问你一下,你两口子好不容易移民了,在此花花繁华世界,你可有欲想你孩子也当教师吗?

3。但是教师的主流是需要大多数本地人来做的 ,以便能传授新加坡的正确国族文化和价值观,这方面又不能借用外人来做,所以难找人当教师(给钱也难找到人),这就是两难。

[ 本帖最后由 楚越 于 2012-8-17 22:52 编辑 ]
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悲情城市
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发表于 2012-8-17 21:12  资料 文集 短消息 
精英教育体制决定了“轻松快乐、人人平等”的基础均衡教育只是一个梦想。

国内的清华北大再无寒门学子,新加坡的国大、南大里的顶尖专业,低收入家庭里的孩子占比如何不得而知。

基尼系数高企的国家,阶层固化是必然的。
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楚越
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发表于 2012-8-17 22:42  资料 短消息 
回复 #12 悲情城市 的帖子

每个人若相等,谁来做中层和下层的工作呢?  在西欧发达国家的护士和医生都是大学毕业生,谁都不能管谁。

新加坡的低收入家庭若成绩好还是能得各种奖学金,只怕你不能读好书而已,说过了此地是缺人而已.

[ 本帖最后由 楚越 于 2012-8-19 09:58 编辑 ]
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古长龙
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发表于 2012-8-19 08:57  资料 个人空间 短消息 
哈哈,  别指望在华文作为副语的环境里诞生华文大文学家, 就像不能指望在中国诞生一个以英语写作的莎士比亚一样。
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michaelji (纪赟)
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发表于 2012-8-19 10:18  资料 主页 个人空间 短消息 
回复 #14 林荣华 的帖子

多謝。

華語教育更是完全邊緣化了,這種趨勢在數十年間,恐怕沒有改善的可能。起碼我是比較悲觀的。
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michaelji (纪赟)
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发表于 2012-8-19 15:11  资料 主页 个人空间 短消息 
回复 #17 林荣华 的帖子

我的孩子華語華文都由我與賤內一起承擔。


問一下,我們這里大家都在說要推廣華語華文,那麼是不是可以以隨筆南洋網為骨幹,咱們說干就干,辦一個半天的華語學校呢?

比如小學半天上學,我們就將另外半天把他們全吸引過來,全教華語華文?也就是說比一般的補習中心更專業一點的華語教育?

大家說說有沒有這種可能性?
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悲情城市
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发表于 2012-8-19 16:29  资料 文集 短消息 
回复 #18 michaelji 的帖子

楼主是原创作者么?

此提议有意义,我首先支持。

目前鄙人正驻校观察华文课,林荣华兄所言基本属实,期待普通学校的华文课教学能传承中华文明,几无可能。

要想给孩子真正意义上的文化熏陶,只有靠自己。

此活动若有响应,有启动可能的话,我愿参与,这隶属我的专业。
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michaelji (纪赟)
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发表于 2012-8-19 19:03  资料 主页 个人空间 短消息 
回复 #19 悲情城市 的帖子

正是不才的塗鴉之作。

我也覺得如果可能,可以由大家組織起來做點實事。
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