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标题: 哪里和什么样的中文课文才适合新加坡学生?
冷风细雨
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发表于 2012-2-2 14:33  资料 个人空间 短消息 


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原帖由 楚越 于 2012-2-2 11:50 发表


你把全部人的目标定太高,人家都不要学了,都去学马来语,法文,德文,日文。。

其实只有少部分的人立志要把学高级华文,和把华文当专科,学到大学的中文文科班去。。

看来我们对所谓的“目标高低”的解释有出入。。您的高太高。。低又太地。看三篇文章大概就能明了其中的差别。

其实一篇好的文章不在于用了多少深奥的词汇,或用不用成语典故。这三篇文章在遣词用字方面是差不多,差别在内涵。

[ 本帖最后由 冷风细雨 于 2012-2-2 15:24 编辑 ]
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叶明
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发表于 2012-2-2 15:19  资料 个人空间 短消息 
回复 #41 冷风细雨 的帖子

差别在内涵——这正是我想说的重点。可惜一些朋友不太能理解。




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叶明
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发表于 2012-2-2 15:25  资料 个人空间 短消息 


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原帖由 林木水月 于 2012-2-2 11:57 发表

把全部人的目标定太低,那么所有人“学了等于没学”,跟全部人都跑掉有什么不同?

这就是目前的担忧了。对华文课,到底没有底线?

只要有个别学生不喜欢,就降低难度。而现在已经降低到严重脱离学生的能力和智力发展水平的地步,孩子们还能喜欢吗?




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潇湘
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发表于 2012-2-2 17:47  资料 文集 短消息 


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原帖由 楚越 于 2012-2-2 10:47 发表



但那不等于在其他国家都有相同的评价,对不对?  各国和各文化的厉史观都有不同。

新国的中小学都不能推出他的语论,对不对? 就如新国的中小学都不能推出含有各宗教和政治的敏感语论,对不对?
这都 ...

你又开始"死犟"了,毛泽东的词汇是从千百年来的"华夏文化"中萃取的,如果毛泽东说过的话,你都避讳,那你干脆打哑语手势过日子算了,因为毛泽东非常健谈。
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潇湘
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发表于 2012-2-2 17:59  资料 文集 短消息 
回复 #19 楚越 的帖子

庆幸教育部没有让你这种爱照本宣科,拘泥于固定模式,每走一步都要看看老祖宗,有没有这样做过的人来编教材。
      顺便提醒你是教材不是"教才"。

[ 本帖最后由 潇湘 于 2012-2-2 18:09 编辑 ]
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潇湘
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发表于 2012-2-2 18:02  资料 文集 短消息 


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原帖由 叶明 于 2012-2-2 11:13 发表


学科学的,不等于不能懂文化,不能谈文化,不能思考文化,或呼吁推动文化。

我文章的主旨很清楚,我的观点也很明确。所谓“天马行空”更像是您的讨论方式,总让我觉得不着边际。我们讨论,到此暂告一段落吧。

他不是"天马行空",他是学会了华国锋的两个"凡是"。好象一直在孔子的墓前丁忧。
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楚越
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发表于 2012-2-2 21:30  资料 短消息 
回复 #46 潇湘 的帖子

我是指在科学讨论就要列明 各种设计的明確设计规范  (Specification /technical standard),才不会没有边际的乱说一通
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潇湘
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发表于 2012-2-2 21:51  资料 文集 短消息 


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原帖由 楚越 于 2012-2-2 21:30 发表
我是指在科学讨论就要列明 各种设计的明確设计规范  (Specification /technical standard),才不会没有边际的乱说一通

我劝你先学会有边有际地谨言慎行。
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楚越
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发表于 2012-2-2 21:57  资料 短消息 
设计教材当然要有一套明確设计规范  (Specification),教育部的顾问团当然会列出这程度所需的词汇,所要灌输的价值观的范围,等
不然请问你要如何下笔呢?
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潇湘
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发表于 2012-2-3 09:23  资料 文集 短消息 


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原帖由 楚越 于 2012-2-2 21:57 发表
设计教材当然要有一套明確设计规范  (Specification),教育部的顾问团当然会列出这程度所需的词汇,所要灌输的价值观的范围,等
不然请问你要如何下笔呢?

错!如果顾问团里有白痴或混饭吃的,一直照本宣科,按图索骥,岂不害了孩子们?既然是给孩子们的教材,首先应该关注孩子们对什么感兴趣?关心孩子们的需要,再加以科学地编写。
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楚越
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发表于 2012-2-3 10:18  资料 短消息 
回复 #50 潇湘 的帖子



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如果顾问团里有白痴或混饭吃的,一直照本宣科,按图索骥,岂不害了孩子们?既然是给孩子们的教材,首先应该关注孩子们对什么感兴趣?关心孩子们的需要,再加以科学地编写。

你又如何能断定顾问团都是白痴或混饭吃的? 如何能断定公民所选的政府/教育部是错的呢?

他们每年都会要请国家各教育界的评审团和联合国教科文组织来为他们做同行評審 (Peer Review -  包括中港台美日等国的教育专家团)

你这样说就是等于自己可当教育专家了,为何不写一份正式报论给教育部呢?

[ 本帖最后由 楚越 于 2012-2-3 10:25 编辑 ]
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红袖添香伴君读
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发表于 2012-2-3 13:36  资料 个人空间 短消息 


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原帖由 叶明 于 2012-2-2 15:25 发表



这就是目前的担忧了。对华文课,到底没有底线?

只要有个别学生不喜欢,就降低难度。而现在已经降低到严重脱离学生的能力和智力发展水平的地步,孩子们还能喜欢吗?

要害!!!!一语刺中要害!!这么编排教材,事实上根本没有趣味可言,更谈不上知识性,孩子们只能觉得华文没意思。

[ 本帖最后由 红袖添香伴君读 于 2012-2-3 13:38 编辑 ]
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发表于 2012-2-3 13:49  资料 个人空间 短消息 


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原帖由 楚越 于 2012-2-3 10:18 发表


你又如何能断定顾问团都是白痴或混饭吃的? 如何能断定公民所选的政府/教育部是错的呢?

他们每年都会要请国家各教育界的评审团和联合国教科文组织来为他们做同行評審 (Peer Review -  包括中港台美日等 ...

那你的意思是顾问团队的权威们就一定是华文最高水平的人了?不然吧?古今中外,历朝历代,各学术界的权威大多不在执政的行列中。但是,依照学术界的人才来定论教材,有可能又不符合政府的需要。当然不能说顾问团队里完全没有白痴,但是众所周知政界的很多人是专业不对口的,比如:SMRT前总裁苏碧华就是强项零售业出身。但可以肯定的是,顾问团队中的人做任何事情都要符合政府的要求。所以,民间的反应是他们主要考虑的原因,是否能学到有深度的东西,或许不重要。毕竟在这个英文教育为主的国家,华文教育没深度,用英文一样可以学到有深度的知识。
但是,不论说什么,这些什么人是否白痴不是关键,叶明君的帖子关键所在是:学华文就要学内涵,不要给一些肤浅没有智商或者不符合相对学童年龄段智商的东西,误人子弟,浪费时间,劳人劳财。 在下一介草民,言语不当之处,望各位高人海涵

[ 本帖最后由 红袖添香伴君读 于 2012-2-3 13:51 编辑 ]
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潇湘
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发表于 2012-2-3 14:49  资料 文集 短消息 


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原帖由 楚越 于 2012-2-3 10:18 发表


你又如何能断定顾问团都是白痴或混饭吃的? 如何能断定公民所选的政府/教育部是错的呢?

他们每年都会要请国家各教育界的评审团和联合国教科文组织来为他们做同行評審 (Peer Review -  包括中港台美日等 ...

从小学的教材的某些内容来判断。
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whh
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发表于 2012-2-3 17:44  资料 短消息 
与几位从事华文教育的教师交流,他们认为新加坡小学华文教育还是有成效的,一个英文家庭出身的学生经过几年学习(每周只有几节课),到小学毕业时,能够熟练地用华文交流,能写出比较通顺的作文,这很不容易。但在初中阶段,没有能够进一步扩大华文教育成果,反而四年如一日地练习“报章报导”,直接导致华文水平下降,到初院阶段华文已经忘得差不多了。如果在中学能够推广高级华文的教材,那么华文水平肯定会提高很多。
至于通过华文教育传播华族文化,似乎要求有点高。华文是第二语言,有限的几节母语课能传授多少文化?在中国,人们了解民族文化,是通过语文课本,还是通过日常生活?没有一个浓郁的文化环境,很难实现文化传承。何况在本地,功利主义占主导地位,文化这种无法立刻带来金钱的东西,实在是一件奢侈品。
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潇湘
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发表于 2012-2-3 18:00  资料 文集 短消息 
回复 #53 红袖添香伴君读 的帖子

红妹过谦了,你才是高人呐。
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楚越
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发表于 2012-2-3 19:58  资料 短消息 
回复 #55 whh 的帖子



QUOTE:
与几位从事华文教育的教师交流,他们认为新加坡小学华文教育还是有成效的,一个英文家庭出身的学生经过几年学习(每周只有几节课),到小学毕业时,能够熟练地用华文交流,能写出比较通顺的作文,这很不容易。但在初中阶段,没有能够进一步扩大华文教育成果,反而四年如一日地练习“报章报导”,直接导致华文水平下降,到初院阶段华文已经忘得差不多了。如果在中学能够推广高级华文的教材,那么华文水平肯定会提高很多。
至于通过华文教育传播华族文化,似乎要求有点高。华文是第二语言,有限的几节母语课能传授多少文化?在中国,人们了解民族文化,是通过语文课本,还是通过日常生活?没有一个浓郁的文化环境,很难实现文化传承。何况在本地,功利主义占主导地位,文化这种无法立刻带来金钱的东西,实在是一件奢侈品。

谢了,这才是有理智,有内涵, 和附和科学理性的讨论。。

理性的讨论不可像深宫怨妇性那样的。。

[ 本帖最后由 楚越 于 2012-2-3 20:04 编辑 ]
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红袖添香伴君读
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原帖由 楚越 于 2012-2-3 19:58 发表


谢了,这才是有理智,有内涵, 和附和科学理性的讨论。。

理性的讨论不可像深宫怨妇性那样的。。

楚越君此言欠妥,讨论话题自然各持己见。犯不着你高我低,更犯不着生气伤身。喜欢他的观点就跟一下,不喜欢就绕开。不能说你觉得投缘就有内涵,反对你就是深宫怨妇 当然这是我第一次和楚越君交心。并且还不赞同你多少含有攻击性的语言,啥叫深宫怨妇?说这话的时候似乎不够海量 下午看到你和那个白马非马因为鲁智深和佛学而激烈的讨论,因为时间有限,没有看完。面对非马相当主观自我的话题,楚越君耐心十足,丝毫不乱阵脚。咋这里有俺们女性跟了几贴,你就说深宫怨妇。俺知你不一定是说俺本人。但是俺还是不希望楚越君使用攻击俺们女性的言辞。一个妈妈的是同胞,一个民族的是同胞,一个祖国的是同胞,一个地球的也是同胞。面对自己的同胞,海量和开心很重要,对吧? 俺是个普通人,但俺知道,让别人生气的时候,自己本身也并不开心。你若是看着这些话觉得废话或啰嗦,就绕开吧。不要火药味浓浓说怨妇 谢谢

[ 本帖最后由 红袖添香伴君读 于 2012-2-3 22:29 编辑 ]
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红袖添香伴君读
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原帖由 潇湘 于 2012-2-3 18:00 发表
红妹过谦了,你才是高人呐。

湘君才是有见识有个性的。有巾帼不让须眉的气势 我跟贴大多数是为了搞笑和开心。
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华英
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发表于 2012-2-3 22:30  资料 主页 个人空间 短消息 
回复 #58 红袖添香伴君读 的帖子

红姑豪人豪语啊,身为华人,面对华文教育的问题,多少有带点感性的言词,不足为奇。换到外语的课题,如果不是为了一口饭,管它去死。
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