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看花非花
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发表于 2011-8-26 16:47  资料 短消息 
-- 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。--

我其实很看轻这样的文章,就好像只顾着责怪羊儿不长肉,却从来没有想想自己有没有喂草。新加坡华人的处境,在华校关闭、方言禁止的大环境下,能够then then的继续着讲几句华语,已经是侥天之幸,为什么还要如此苛求呢?其实,祸福相随,口语本来就是俚语。新加坡人和新加坡人沟通,在一阵阵then then声中更显得彼此的亲切。
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符懋濂
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发表于 2011-8-26 17:18  资料 个人空间 短消息 


QUOTE:
原帖由 看花非花 于 2011-8-26 16:47 发表
-- 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。--

我其实很看轻这样的文章,就好像着只顾责怪羊儿不长肉,却从来没有想想自己有没有喂草。新加坡华人的处境,在华校关闭 ...

你显然没看懂拙帖的以下文字,不然就不会无的放矢:

这种“新加坡现象”(一种独特的文化现象)产生的根源,在于教育上的偏差与失误。将母语变成第二语文,以致“东不成、西不就”,语文水平普遍低落,口语表达能力自然不如那些以母语为教学媒介的国家和地区。其次,语文教学一味偏重考试,孩子从小缺乏口语训练,也是重要原因之一。

  再者,他们平日不读书,少看报,常识贫乏到了难以令人置信的程度,对于比较严肃的课题,往往既不知其然,更不知其所以然,答非所问在所难免。这到底是谁的过失?相信大家心中有数。


“只顾责怪羊儿不长肉,却从来没有想想自己有没有喂草“??

[ 本帖最后由 符懋濂 于 2011-8-26 17:53 编辑 ]
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符懋濂
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发表于 2011-8-26 20:14  资料 个人空间 短消息 
二千多年前,孔夫子曾说:“不学诗,无以言。”意思是:不好好学习《诗经》,在社交场合,就不能言之有物,不能说优美动听的话。

朋友们,请注意这样的事实:语言是有层次的,即便是口语,在不同场合,得使用不同层次的语言。人们之间的私下谈话,要怎样thenhor都可以;但在课堂、会议上,却不能thenhor 、 thenhor。

请不要单拿什么“感”来说事,因为这既是无的放矢(对拙帖而言),又不能提高我们的语言表达能力---这是个人竞争力的组成部分!

[ 本帖最后由 符懋濂 于 2011-8-27 09:10 编辑 ]
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发表于 2011-8-27 08:28  资料 个人空间 短消息 
昨天中午接待从雅加达飞来的顾客,一家四口,父亲是客家人会说客家话,不会华语,福建话和英语;母亲是潮州人,会说潮州话,也同样不会说其他的,当然都说印尼语;一对儿女,连中文姓名都不会写,方言也不会,他们来这里学英文准备去加拿大再深造。

内人的客家和潮州话发挥优势,左客右潮的,不亦乐乎。讲潮州话的妇女谈话中总带kan和itu的,可见印尼华侨学习中文的难度,环境所逼都被巫化了。正如我们这里被洋化了一样,虽然还不是那么严重。




最伟大的才能显示于自欺的能力之中

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卡保山
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发表于 2011-8-27 08:44  资料 个人空间 短消息 
回复 #23 符懋濂 的帖子

“三千多年前,孔夫子……”

说Mr Johnny Kong是两千五百年前比三千多年前较好。




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符懋濂
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发表于 2011-8-27 09:15  资料 个人空间 短消息 
回复 #25 卡保山 的帖子

更改了。谢谢师弟!
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符懋濂
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发表于 2011-8-27 09:33  资料 个人空间 短消息 


QUOTE:
原帖由 三言两语 于 2011-8-26 13:32 发表


你本来就是对本地人使用的语言习惯有极大意见,所以才会写这样的一篇文章,为何敢说不敢认,看你故意这样说话,其实恰恰表现了你的偏见,何必欲盖弥彰呢?至于你莫明其妙的牵扯新移民融入问题,可能是你以为 ...

"意见"不等于"偏见",看来你的语文程度有限,并不能区分二者。

如果国人说华语爱用三字经,说英语爱用四字文,你我是否也得认同“新加坡语言特色”?

对thenhor有极大意见,何只我一人?几乎所有的语文教师(当然也包括英文教师)都不认可;即使年轻人也不认可,并写歌自我调侃一番。
:lol :lol

请看吧:

Then hor then hor
一句话要then 的那么多哦
Then hor then hor
我们大家都这么说哦

源自:http://music.sg.pl.sg-Playing: Then hor then hor

[ 本帖最后由 符懋濂 于 2011-8-27 10:26 编辑 ]
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发表于 2011-8-27 09:49  资料 个人空间 短消息 
Then hor 这只是对要讲下去的词表达不出时的一种口头禅,当词汇丰富了自然而然就沒有Then hor,就如谈话一时找不到要表达用词时常听到〝儿儿〞一样。
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发表于 2011-8-27 09:59  资料 个人空间 短消息 


QUOTE:
原帖由 对影二人 于 2011-8-26 16:01 发表
Aiyoh!说话带then hor 就 then hor lor,虽说“东不成、西不就”,but then 这是新加坡的“语言特色” hor,只要能把事情办成就 ok liao lor。
咱的教育好,为什么leh?因为培养我们会说双语mah,一句话里有双 ...

你当然可以喊“thenhor万岁”,但是,请问:

1)假如你是语文老师,教课时,你会欣赏你的学生以下的发言吗?
2)假设你是学生,上课时,你会接受华文老师以下的讲话吗?
3)假设主持会议,对与会者以下的发言也很赞赏吗?

“thenhor,如果你不接受thenhor, then就是你对语言存有偏见hor,thenhor你就不能同年轻人沟通,thenhor你就不能谈论他们所感兴趣的课题hor,thenhor你也不能和普通百姓谈天说地,thenhor你就会变成半哑巴,thenhor你说话就会“结结巴巴吞吞吐吐迟迟疑疑的”hor,then你还不如他们hor,thenhor,你还得接受thenhor,说then hor还是可以夸夸其谈的hor ……………….。 ”
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发表于 2011-8-27 10:04  资料 个人空间 短消息 


QUOTE:
原帖由 goh538 于 2011-8-27 09:49 发表
Then hor 这只是对要讲下去的词表达不出时的一种口头禅,丰当词汇富了自然而然就沒有Then hor,就如谈话一时找不到要表达用词时常听到〝儿儿〞一样。

没错!是词汇贫乏的产物!

喊“then hor 万岁",岂不等于喊“词汇贫乏万岁”?!

[ 本帖最后由 符懋濂 于 2011-8-27 11:16 编辑 ]
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发表于 2011-8-27 23:48  资料 文集 短消息 


QUOTE:
原帖由 平凡人 于 2011-8-25 14:02 发表
人力资源是新加坡唯一的资源,

历史知识“羞愧”,

知识面狭窄,语言表达不流畅,

教育部该好好检讨一下了!

教育部老早就该好好地检讨检讨了!
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发表于 2011-8-28 00:06  资料 文集 短消息 


QUOTE:
原帖由 三言两语 于 2011-8-26 13:32 发表


你本来就是对本地人使用的语言习惯有极大意见,所以才会写这样的一篇文章,为何敢说不敢认,看你故意这样说话,其实恰恰表现了你的偏见,何必欲盖弥彰呢?至于你莫明其妙的牵扯新移民融入问题,可能是你以为 ...

如果阁下认为 then 加 hor 之语言无伤大雅的话,then 又何必为咱 文献先生的 thenhor 回复动气呢?
又 then 又 hor 的,合适吗?合适吗?
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发表于 2011-8-28 11:55  资料 个人空间 短消息 


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原帖由 乡里人 于 2011-8-27 23:48 发表



教育部老早就该好好地检讨检讨了!

诚然,诚然!

教育部该检讨的政策或措施,何止这一教学偏差?
“教师排名制”最为荒谬,早该废除!
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发表于 2011-8-28 17:43  资料 个人空间 短消息 
借花献佛

我觉得华英的这首打油诗很幽默有趣,所以借花献佛,从《文学天地》转贴于此:

华英《如果没有THEN》(打油诗)

如果没有THEN
全岛一半不会仙(福建话)
只会光点头
开口羞祖先

如果没有THEN
手脚来代言
传情靠眨眼
餐餐嚼黄连

[ 本帖最后由 华英 于 2011-8-25 08:08 编辑 ]
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发表于 2011-8-29 00:36  资料 文集 短消息 
你说then,他说hor,thenhor thenhor 就这样成了新加坡式的语言hor。 随时随地都可以用上then, 到处都可以听到hor。

人们引以为笑柄,then我们还颇感自豪的hor。教育部多次教改,then越改越糟糕的hor。
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符懋濂
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发表于 2011-8-29 11:33  资料 个人空间 短消息 
个人要进步,就要正视自己的缺点;
国家要进步,同样要正视自己的缺点!
如果把缺点看成“特色”,抱住不放,怎能进步?
如果“家有敝帚,享之千金“,洋洋得意,岂不愚蠢?

再问:如果国人说华语开口爱用三字经,说英语闭口爱用四字文,是否也得默认这种“新加坡语言特色”?  

[ 本帖最后由 符懋濂 于 2011-8-29 12:19 编辑 ]
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发表于 2011-8-29 20:26  资料 文集 短消息 
then then了老半天,还hor不出个所以然。
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何必胜
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发表于 2011-8-30 19:51  资料 文集 短消息 
同感。现在学生的thenhor,实在多的有点过分。
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发表于 2011-8-31 00:37  资料 文集 短消息 
要 then 到啥时候,hor 到哪个阶段,咱的教育部才肯正视这异常严重的问题啊!?才肯大刀阔斧地进行改革呀? :Q
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发表于 2011-8-31 00:54  资料 文集 短消息 
莫非还得大众到芳邻公园去签名请愿,有关当局才肯正视这“学生吃黄莲”的现象吗?才肯增加华文华语作为教学之媒介语吗? :Q
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