对新加坡教育若干问题之管见

     新近，拜读了《联合早报》发表的多篇有关学校教育方面的文章，颇有感触。也曾在教育战线工作过40多年而退休的我，虽是新加坡教育的局外人，但因心有所系，也想借此谈几点粗浅的看法。
    一是关于学生口才培养的问题。我认同穆军在其《学生口才不佳，就是教师之过？》（刊5月18日《联合早报·交流站》）一文中所说的“学生不善辞令”，不能“只将责任推在教师身上”。但对穆文“要提高口才，尤其是华语的对话、论说能力，只有从多阅读上下功夫”之说，我则不敢苟同。培养阅读兴趣，扩大阅读范围，对拓宽学生的知识视野，提高总体水平，无疑会起到明显的作用；但对其口头表达能力的提高，则不见得会有立竿见影的效果。
     教育部黄永宏部长曾指出：新加坡学生善于纸上作答，会话能力欠佳。一个口才欠佳的学生，不一定就是知识面不广的学生。如果知识面狭窄，也就一定无法“善于纸上作答”。拙于言辞，肯定有各种各样的原因，比如性格的内向，害羞的心理，甚至家庭的教育，父母的疼爱等等，都有关系。知识的贫乏也是一个方面，但归根结底，其主要原因是自信心不足的问题，因而怕说错，不敢说。我以为，有效训练学生口才的办法，唯有“鼓”和“逼”。鼓励他，启发他，帮助他拟定发言材料，然后就是“逼”他上台发言，逐步克服心理障碍，培养自信，进而提高口头表达能力。
     我曾在所教的班级，每天都划出10分钟时间，依次轮流由两三位学生上台演说。演说内容除敏感的政治话题及有悖伦理道德的言语外，什么都可以讲。但素材不能来自书报的现成文字，要由自己观察所得而编的故事。上台时逐步做到脱稿。初始有一定的难度，但后来越讲学生兴趣越浓。这样，既培养了学生的口头表达能力，也锻炼了学生的事物观察能力。经过不到三年的训练，百分之百学生敢于上台演说，手不抖，心不跳；大部分学生能做到即席发言，有层次，有条理，自然洒脱。
    二是关于培养阅读兴趣的问题。林金照先生的《声韵确实有助语文学习》（刊5月11日《联合早报·交流站》）和周琳琳女士的《为孩童学习华文打下深厚基础》（刊5月1日《联合早报·交流站》）两文中都提到，利用教诵节奏强、声韵美的儿歌、谜语、故事，打动孩童的心弦，激发他们的学习兴趣，从而提高语文水平。对他们的看法做法，我非常赞同，并深有同感。
     我在所教的班级，每周都抄录两首古诗，挂在教室后面，要求学生背诵。并坚持通过齐诵、背诵、个别抽诵和学生对诵、分组比赛诵读的方法，检查他们的掌握情况。每周仅两首，学生不觉得有太大的负担。三年间，学生背诵了近300首的古诗，不仅润物无声地培养了学生的阅读兴趣，而且潜移默化地提高了学生的语文水平。在当年初中（中学）升高中的统一考试中，这个班的语文平均成绩为94.3分，为全省空前最高分。坚持背诵古诗的做法，在事隔近30年后的今天，仍在学生中留下美好的记忆。今年春节，学生寄来的贺卡，还这样写着：“您教我们背诵的古诗，至今我还能琅琅上口……。”
    三是关于作息制度设置的问题。新加坡各类学校的硬件设备、软件建设和规章制度，都堪称世界一流，但中小学作息制度的设置，确实还有商榷的空间。丘慧兰女士在其《要领“Pass”才能上厕所？》（刊5月11日《联合早报·交流站》）一文中，在提到小朋友忍到尿裤后，写道：“我教儿子说，遇到这种情形，就不管三七二十一的上厕所了再说，泻清了，人舒服了，再由老师处分。”说得何等无奈。
      新加坡中小学不设课间休息，上一堂老师一出，下一堂老师就进来了。初来乍到的中国学生就感到非常的不适应。学生有三急，就得向老师喊报告请假。正如丘文所言，有的老师“怕小朋友爱玩，老用上厕所为名不上课”而不让学生离开教室，结果是忍不住尿到裤子了。我问过就读于小三的外孙女，她也说确实有小朋友尿裤情况。
     不设课间休息，弊端颇多。一是学生在老师讲课中途进出，既打断老师讲课的连贯性，也影响全班学生的注意力，更影响如厕学生的有效听课时间；二是难免有个别学生以如厕跷课；三是一忍再忍，一定对学生健康不利。
    中国的中小学都有课间休息时间。一般是早读15分钟后，上午开4节课；小学每节40分钟，中学每节45分钟；每节课后休息10分钟。第二节课后休长5分钟，集体做课间操。下午第一节课后，还有眼保健操时间。
     有了课间休息时间，就避免了诸如尿裤的尴尬以及影响教学和不利健康的弊病。
     人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最为光辉的职业。其言虽有点夸张，却也实不为过。教师不是商品的设计者或生产者，而是未来人才的塑造者。之所以说他“光辉”，就因为这个职业，充满着一个字：爱。爱是一切教育工作的出发点和归宿。可以说，没有爱，就没有真正意义上的教育。无论是培养学生的会话能力，还是激发学生的学习兴趣，还是关心学生的身心健康，都必须始终从爱学生的角度出发。因为有了对学生无限的爱，教师方能竭尽才智，孜孜不倦，坚持不懈，始终无悔地为学生服务。
 
 
 

对老师所言种种深有同感，尤其是关于作息制度方面，的确让人觉得有不近情理之处。

常常在课堂上出现两种极端的学生，一种是害羞不敢说要上厕所的，憋到自己难以忍受的时候才勉强开口；另一种是大大咧咧，声如洪钟的在课堂上冷不防大叫出来：“老师我要niao niao”，惹得全班哄堂大笑，颇有哗众取宠之嫌。

有的老师也有自己一套，眼神凌厉，不动声色，定要看到学生憋个“脸青唇白”才将pass递出，看学生面色苍白冲出课室。有的老师担心憋怀学生，对学生如厕要求皆不拒绝，有求必应。久而久之，学生也学乖了，看到某某老师，憋死都不去如厕；等到有“菩萨心肠”的老师进门了，哄的一下十余人抢上前都说要上厕所憋不住了，厕所蹲位恐怕都不够用。

我实在想不明白，十分钟的课间休息（即使是五分钟也行啊），就这么难安排么？新加坡的孩子没有课间操，没有眼保健操，从早上七点进了校门，坐进课室，直到下午两点放学，只有30分钟吃饭时间，这么坐一上午，不要说连续不断的上课学习，就是坐在那里什么都不做，也会觉得很辛苦的呢！也难怪11点以后的课堂上，学生们全都懒懒散散，趴在桌上昏昏欲睡呢！

我有個朋友是老師，最近不是考試嗎？ 結果有一道題目出題老師自己弄錯了標點符號。造成讓那道題本身存在BUY，最後討論下來，居然依照標點符號來，如果這樣，那道題目的内容根本不合邏輯。但是按照邏輯來，標點符號就錯了。

我記得我小時候，大陸的老師們會讓兩种答案的同學都得分 。而一群所謂資歷高的新加坡老師們居然不敢承認自己的錯誤。讓那麽多學生冤枉扣分。有學生去找老師，那些資歷老師居然說就是這樣的。

如果老師們敢承認自己的錯誤，那麽這樣的教育才叫教育。結果怕死的新加坡們讓學生的分數來遮蓋自己的錯誤。

無恥。無恥。太他媽的無恥了。

新加坡还有这么逆来顺受的学生和家长啊。
我只知道报纸上常有家长为了考题和分数一状搞到MOE的，没听过有那个学校和老师敢将错就错的?

那是因爲學生根本不知道問題所在。家長更不知道有這件事情。
如果有家長知道了，當然最好。  哈哈。

不敢承认和纠正自己错误的老师，决不是好老师。

这种作息时间不仅从学生角度看不合理，从教师的角度看，经常从一个课室匆匆忙忙赶到另一个课室，连续三个小时没有机会（官方机会）去厕所的也很正常，而且从一个年级的课立刻换到另一个年级的课，头脑里是不是能转换及时也是问题。实际上学生换课室、教师换课室，两节课交替之间基本上也要延迟十分钟才进入正常上课程序。不见得节省时间哩。

确实如此，但不知何故得不到修正。

有的老师大概自己没小孩，三十分钟吃饭时间罚学生，不许人家去吃饭。小心遭报应！
不会让 人家吃完再罚？

非常赞同马夫的观点，新加坡学生的作息时间的确对孩子的健康不是很好。
您所说的教学方法，让我受益匪浅，有空的话，向您讨教

我的孩子在小六时，因为指出老师的错误，而倍受打击，甚至影响了小六会考，我们也是事后才知道，本来都要去教育部投诉了，但想到事已至此，也就算了

谢谢意水先生的过奖。作为老师应该多为学生着想。

将心比心，当老师是份很辛苦的职业，尤其是在此，如果没有那份热忱，爱心。。。 真的很辛苦！

面对害群之马姑息养奸，这样只会让更多人受害，应该教育孩子在面对不公时循正规管道投诉，不然新加坡努力维持的公平环境和制度还有什么用。

我赞同水版2楼的建议!!

10分钟的课间休息真的是至关重要..

我觉得新加坡学校的吃饭时间也是不太对, 上午10:30就吃饭,孩子下午3点多就饿了,晚上7,8 点钟又要吃,无形中,一天变成四餐,我女儿第一年在新加坡长了5公斤称呢. 中国不管是学生,还是工作,都是12点左右吃中餐啊,纳闷儿.

老师也很惨，有时候中午该吃午饭的时候却正在上课，不得已，只好在课表空堂的时候去吃饭，有的是9点钟吃“午”饭，有的是下午3点钟吃“午”饭，有的甚至一天在学校都吃不上饭只能嚼饼干。
9点吃午饭的是种痛苦，明明肚子一点都不饿，却非要硬塞下大米饭，不饿也得吃啊，不然撑不过中午。
正午吃不上饭是种痛苦，肚子饿得咕咕叫，却在课堂里耗尽体力的上课，还要为学生不专心听讲操心。
下午3点钟午饭还是痛苦，早就饿过了，胃也痛过了，餐厅什么菜也没有了，随便买个面包什么的填肚子，准备继续照看CCA。

有这等事，好像不是人过的生活。

也觉得课间活动时间很重要。课间活动看似浪费时间，实则调整身心，所谓一张一弛，文武之道。一口气几小时学习下来，学习效率很低了，也难怪一些学生在课上要说话，要走动，甚至唱歌。
这里也没有课间操，眼睛保健操之类的。

水精灵说的我相信.还有更惨的呢。。。。

我女儿每周在学校跑步减肥三次， 跑了一两年，也没有效果.

可能我女儿天生就是比较胖？但是我女儿回了家乡大连，邻居老大妈都是不胖，不胖，还好。

于是我给校长写信，我说减肥运动是好事，但是我觉得应该可以更科学，这样子减肥效果不好。

于是学校干脆我取消我女儿午饭。

孩子早晨6点多吃饭 ， 中午要眼巴巴看着别的孩子吃饭，肚子饿了也不能吃。
下午一点半放学，将近两点钟，才能吃上中午饭。

孩子正在长身体，没有按时吃饭怎么行，上课也不能集中精神？

想不通新加坡人怎样理解饮食，健康，运动的关系，可能是新加坡体育运动不如中国发达？

不过新加坡人确实很苗条。

[ 本帖最后由 孟珊 于 2009-6-1 00:31 编辑 ]