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标题: 母语小六会考比重不降 [打印本页]

作者: 冷风细雨    时间: 2010-5-12 15:05     标题: 母语小六会考比重不降

http://www.zaobao.com/edu/pages4/edunews100512.shtml

看来好像胜利了。。。看起来好像回应了民意。。。。

我却只想到了张良计:“明修栈道,暗渡陈仓”。。。

如果热爱中文文化还是自救好点。。
作者: 夕野氏    时间: 2010-5-12 15:25     标题: 回复 #1 冷风细雨 的帖子

还有一些历史记忆的人,类似的情况应该已经有N回了吧。
作者: 韩山元    时间: 2010-5-12 19:28     标题: 我不敢盲目乐观

经受过多次的教训,我对母语教育在新加坡的前景不敢盲目乐观,以前我们听过重视母语教育的话不知多少回了,而教育部却是一而再,再而三的地降低母语水平与要求,一而再,再而三的向不愿学习母语的学生让步。

我注意到一点:教育部要改革考试制度,让母语差而其他科目能力强的学生受到特别照顾,这还不是传达一个母语其实不重要的讯息吗?

[ 本帖最后由 韩山元 于 2010-5-12 21:42 编辑 ]
作者: 乡里人    时间: 2010-5-12 21:31

小强他妈:小强,这是特地为你“量身定制”的补脑汤,跟上几回的不一般。

小强:我不喝!您这是换汤不换药。  西医的中药方,我就不喝!

小强他妈:说咱小强笨,其实还真不笨。
作者: 韩山元    时间: 2010-5-12 21:51     标题: “因材施教”要注意

教育部说要实行“因材施教”的方针,让那些很难学好母语的学生不感到为难。

“因材施教”这个原则没有错,但是具体运用时可能大有文章。一个母语太差的小六学生,怎么样对他因材施教?是照顾他的水平,把小六程度降到小三,好让他及格吗?如果是这样的因材施教,那其实就是把母语水平降低。
作者: 赏心悦目    时间: 2010-5-12 22:35     标题: 回复 #5 韩山元 的帖子

但愿不是朝三暮四的再现。
我觉得政府能顺应民意是好事,但是一定要真心这么做,而不是只来个缓兵之计。
作者: 林子    时间: 2010-5-12 22:39

听其言,观其行!
作者: 乡里人    时间: 2010-5-12 23:38

原帖由 冷风细雨发表:我却只想到了张良计:“明修栈道,暗渡陈仓”。。。


司马昭之心,路人皆知也!
作者: 冷风细雨    时间: 2010-5-12 23:54



QUOTE:
原帖由 乡里人 于 2010-5-12 21:31 发表
小强他妈:小强,这是特地为你“量身定制”的补脑汤,跟上几回的不一般。

小强:我不喝!您这是换汤不换药。  西医的中药方,我就不喝!

小强他妈:说咱小强笨,其实还真不笨。

咋老叫我啊。。。哈哈。。
作者: 冷风细雨    时间: 2010-5-12 23:55



QUOTE:
原帖由 赏心悦目 于 2010-5-12 22:35 发表
但愿不是朝三暮四的再现。
我觉得政府能顺应民意是好事,但是一定要真心这么做,而不是只来个缓兵之计。

应该是障眼法。。。
作者: 冷风细雨    时间: 2010-5-12 23:55



QUOTE:
原帖由 乡里人 于 2010-5-12 23:38 发表
原帖由 冷风细雨发表:我却只想到了张良计:“明修栈道,暗渡陈仓”。。。


司马昭之心,路人皆知也!

说得好。。。
作者: 赏心悦目    时间: 2010-5-13 10:13



QUOTE:
原帖由 冷风细雨 于 2010-5-12 23:55 发表


应该是障眼法。。。

但愿大选过后,一样能坚定不移地以双语教育为本国教育的基石。
作者: 淡宾尼    时间: 2010-5-13 10:14     标题: 回复 #11 冷风细雨 的帖子

我看政府内部应该也不是一致的意见。说司马昭之心路人皆知,好像是在暗批政府故意欺骗民意。 :L :L
作者: 乡里人    时间: 2010-5-18 23:00     标题: 回复 #13 淡宾尼的帖子

您误会啦! 不过,俺还是要为用词不慎而造成你们精神上的困扰向你们道歉。
作者: 冷风细雨    时间: 2010-5-19 08:40



QUOTE:
原帖由 淡宾尼 于 2010-5-13 10:14 发表
我看政府内部应该也不是一致的意见。说司马昭之心路人皆知,好像是在暗批政府故意欺骗民意。 :L :L

是不是自己判断。。不要相信我说的。。不要相信报章说的。。相信你自己的判断。
作者: jade    时间: 2010-5-19 09:41

后年开始,小一新生要经过华语语言能力测试,根据不同水平因材施教

可怜的孩子那么小就要开始分等级了,这是不是暗渡陈仓呢
作者: 冷风细雨    时间: 2010-5-19 10:06



QUOTE:
原帖由 jade 于 2010-5-19 09:41 发表
后年开始,小一新生要经过华语语言能力测试,根据不同水平因材施教

可怜的孩子那么小就要开始分等级了,这是不是暗渡陈仓呢

要不咱们也该测试小孩的英文能力,数学。。还有科学。。等等。。
作者: jade    时间: 2010-5-19 11:31

说的就是这个理
对于才开始步入启蒙阶段尚在懵懵懂懂中的小孩子,如何界定他(她)的能力?如果华语要进行测试,那么为什么其他课科目不进行测试,偏偏要拿华语做门槛;如果所有科目都拿来测试,那测试的标准在哪里,别忘了那些孩子可是刚刚走进知识学堂的。

[ 本帖最后由 jade 于 2010-5-19 11:32 编辑 ]
作者: 内山    时间: 2010-5-19 17:19     标题: 回复 #16 jade 的帖子

我认为, 小一就应该定下统一的最低标准......这样家长才会从娃娃抓起, 而不至于因为轻视母语课, 而耽误了孩子.
作者: 内山    时间: 2010-5-19 17:23

总理和教长不是说保底部封定吗?

底在哪里.....怎么个报法, 为什么看不到具体措施?

小一如果要对母语进行测验, 应该必须体现"保底"政策, 指引家长进行配合.....否则学前教育的关键几年, 就一定会被荒废(对母语来说). 然后又变成理所当然, 要求降低母语水准的理由.......到时候不知哪个底要怎么保?
作者: 冷风细雨    时间: 2010-5-19 23:10



QUOTE:
原帖由 内山 于 2010-5-19 17:23 发表
总理和教长不是说保底部封定吗?

底在哪里.....怎么个报法, 为什么看不到具体措施?

小一如果要对母语进行测验, 应该必须体现"保底"政策, 指引家长进行配合.....否则学前教育的关键几年, 就一定 ...

人家耍耍嘴皮你也当真。。哈哈。。
作者: 乡里人    时间: 2010-5-19 23:40

看到今天报章上双方的表情,一个直觉告诉俺,其中一方没诚意。难道就真找不到一位中医师来制定方针吗?
作者: 淡宾尼    时间: 2010-5-20 15:58     标题: 贯彻母语教育需要政治决心

● 刘培芳
热点话题

  因为关注,所以细心。

  李显龙总理和教育部长黄永宏上周在记者会上针对母语教育课题所说的每一句话,我是非常非常重视并详细阅读的。

  是的,一字一句,包括电视屏幕上他们的神态、用词、语气,还有身体语言。

  事情已过去一周,关于小六会考母语积分比重所引起的论争,虽因总理的一席长谈而暂告平息,却未必完全尘埃落定。坊间议论仍时有所闻,不少人也在试图解读这次整个事件的始末、意义和影响。

  “母语教育是我国教育制度的一大基石,过去如此,将来也一样。政府无意降低母语的社会地位,也无意削减母语在小六考试所占的比重。不过,我们必需不断改善母语的教学法、教学内容和考试制度……我们需要投入更多资源,给母语教师更多援助,帮助他们完成这项任务。”

  总理强调的这些话,大家都注意到了。人们也就他所谈到的如何因材施教、如何活学活用,以及如何使学生觉得母语跟生活息息相关等论点,提出各种建议和看法。

  至于他在同一席话中提到,今年2月他和李资政及教育部长会见教育部高级官员、视学官、校长和教师时所表述的“这不只是资源上的援助,同时是政治上的支持。因为这样做需要下政治决心,需要长期维持一贯的政策,才能够达到我们所预期的目标。”这一番话,似乎没有引起太大的关注。

  我却深深听到心里去。

  是的,当总理坦承,这次的民间反应比预料中的来得强烈,而这些反应有它的正面价值,我们便能理解“需要下政治决心”的深刻义涵。的确,过去许多关注母语教育前途的有识之士经常感到困扰的是:政府一方面强调华语的重要价值和后势看起,另一方面所推行的母语教育政策,却又和贯彻这样的理念相抵触。

  政府若能及时察觉到母语教育政策的导向,不仅仅是个教育问题,而是整个内阁和政府高层所关注的问题,这确是非常明智、踏实,而且更是政治上影响深远的。我们的母语教育政策要贯彻始终和成功推行,的确需要国家领导层下很大的政治决心,而这一回总理在记者会上的谈话本身,也被华社视为、或期盼为对母语教育大业的一种政治上的支持。

  总理认为,这次的关于小六会考母语比重课题所引起的反应,说明了“我们母语教育长期的成功,如果母语教育政策没有成功培养出新一代双语的新加坡人,相信这次不一定会有这样的反应。”而我的观察却是:今天那些三四十岁,真正精通双语的新一代,其实大都是从小在以母语为沟通语的家庭环境里成长起来、并对母族文化有着相濡以沫感情的一群人。

  因此,说到活学活用,说到与生活息息相关,除学校教育外,如何致力使母语成为华族家庭的日常用语,在孩子的成长与教养中,将母族文化的优良传统如细水长流般潜移默化,培育说母语的情理智商,并打造使用母语的大环境,这才是至关重要的。

作者是前新闻工作者




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