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标题: 新加坡的教育出了什么问题?
正平小林
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发表于 2011-11-10 11:34  资料 文集 短消息 
新加坡的教育出了什么问题?

今天在随笔南洋看到两位网友的贴子,引起我对新加坡教育的担忧。

其中一个是“雾落南方”,他说:

“从学校做起,狠抓历史教育,历史应成为必修科”令我倒抽一口凉气。

不久前,因缘际会参加一个小组,对一个课程的编排做审议。来自不同背景的小组成员提出很多意见:这科目很重要,要加强,那课题绝对不能少。但课程时数有极限,可怜课程主任左支右绌。搅出一个虽可接受,但学生华业后却一无所长的课程。我庆幸出生早了几年。

现在是知识爆炸,须终生学习的年代,学校非一切。个人认为有些学科如语文数学是通往其他知识的基本功。德智体群美须从小养成。这些才是学校的重点。


另一个是chunyu2000,他说:

不同意“雾落南方”的观点。中学的基础教育应该是培养一个健全的人的教育。一个人无论他以后做什么工作,很多基本的常识应该具备,现在没有家长反对孩子学电脑,为什么?因为都知道以后孩子出来社会做事,电脑是必不可少的技能。其实历史也是如此。

记得十多年前刚来狮城,这里的同事(中学数学老师)很认真地问我:你们北京有牛奶喝吗?各位,是不是很雷人!缺乏历史常识的人其实和缺乏生活常识的人一样,常常会让人觉得很无奈或者很遗憾。人家虽然不会当你的面嘲笑你,但,新加坡人的有文明没文化以及知识匮乏已经是举世闻名了,难道我们希望这种现象一直持续下去吗?


我认为,chunyu2000提到的“有文明没文化”以及“知识匮乏”,确实是新加坡学生面对的问题。我们的教育究竟出了什么问题?

我对“雾落南方”提到的情况也感到很遗憾。这就是新加坡的可悲之处。我们的老师竟然不知道很多课程之间是相辅相成,不是相互冲突的。学英语就是学英语,学母语就是学母语,学数学就是学数学。可数学与科学、理化等科目没有关系吗?公民教育、历史、文学、文化等课程,不也是在学语文吗?

新加坡的老师们能不能醒一醒?不要只从自己所教的科目成绩出发,从学生的全面发展着眼,这才是最重要的。如果我们培养的学生具备一流学术专长,却缺乏一些基本常识,这难道不是教育的失败吗?
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难得清静
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发表于 2011-11-10 13:23  资料 个人空间 短消息 
chunyu2000可知道什么是文化吗?文化就是一个地方或社会的语言、生活方式、历史、传统习俗、行为规范、思维方式、价值观念等所形成的概念。

简单地说,文化是某个地方独特的条件所衍生出来的产品。

以偏概全不也是知识匮乏的表现吗?想不到还有其支持者。

[ 本帖最后由 难得清静 于 2011-11-10 13:25 编辑 ]
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难得清静
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发表于 2011-11-10 13:44  资料 个人空间 短消息 
我认为,若有1/3的中学教师都像chunyu2000的同事一样,那么新加坡没希望了!

其实有一个可能性,那就是chunyu2000不会欣赏新加坡人的幽默。
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正平小林
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发表于 2011-11-10 13:48  资料 文集 短消息 


QUOTE:
原帖由 难得清静 于 2011-11-10 13:23 发表
chunyu2000可知道什么是文化吗?文化就是一个地方或社会的语言、生活方式、历史、传统习俗、行为规范、思维方式、价值观念等所形成的概念。

简单地说,文化是某个地方独特的条件所衍生出来的产品。

那您知道什么是文化吗?

其实,只有地方文化才是某个地方独特条件所衍生出来的产品。但文化具有传播、传承的特性,文化也可以相互交流、相互影响,形成普世公认的文化遗产。如果只强调本地文化才是文化,那怎么可能不贫乏?

如果照您所说的,只要有地方文化就算有文化,那世界上还有什么地方是没有文化的?
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正平小林
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发表于 2011-11-10 13:55  资料 文集 短消息 


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原帖由 难得清静 于 2011-11-10 13:44 发表
我认为,若有1/3的中学教师都像chunyu2000的同事一样,那么新加坡没希望了!

有一个我都觉得很可悲了。不要忘了他是中学教师!
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难得清静
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发表于 2011-11-10 13:58  资料 个人空间 短消息 


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原帖由 正平小林 于 2011-11-10 13:48 发表


那您知道什么是文化吗?

地域文化才是某个地方独特条件所衍生出来的产品。但文化具有传播、传承的特性,文化也可以相互交流、相互影响,形成普世公认的文化遗产。如果只强调本地文化才是文化,那怎么可能不贫乏?

如果照您所说的,只要有地方文化就算有文化,那世界上还有什么地方是没有文化?

我认同文化可以交流和传播,但是它会因为地方性的条件和影响而改变,因为地方性文化通常都是主流文化。

话虽如此,地方文化也会因时因事而改变,没人敢说它不会变质。

其实,无视他人的文化就是等于没有文化。

[ 本帖最后由 难得清静 于 2011-11-10 14:01 编辑 ]
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难得清静
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发表于 2011-11-10 14:00  资料 个人空间 短消息 


QUOTE:
原帖由 正平小林 于 2011-11-10 13:55 发表


有一个我都觉得很可悲了。不要忘了他是中学教师!

我觉得你应该分析故事的真实性,照单全收显得不会思考。
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林木水月
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发表于 2011-11-10 16:01  资料 文集 短消息 
回复 #7 难得清静 的帖子

您怀疑这个故事的真实性吗?在新加坡有这种“幽默感”的人应该会有1/3。
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徐言如是
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发表于 2011-11-10 16:06  资料 文集 短消息 
靠学校来进行常识教育,是不是太难为学校了?
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难得清静
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发表于 2011-11-10 16:19  资料 个人空间 短消息 


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原帖由 林木水月 于 2011-11-10 16:01 发表
您怀疑这个故事的真实性吗?在新加坡有这种“幽默感”的人应该会有1/3。

你真的很幽默。
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叶明
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发表于 2011-11-10 16:30  资料 个人空间 短消息 
应提升本地电视节目质量

我发现,难得清静所说的“幽默感”在本地电视节目中也很常见。

我也同意徐言如是所说的,靠学校来进行常识教育并非最佳途径。

应当呼吁提升电视节目质量,通过大众传播来改善部分新加坡人缺乏某些基本常识的问题。

我也赞同chunyu2000所说的“中学基础教育应该是培养一个健全的人”,不应该以培养学术专长为目标,应该以学生的全面发展为重心。而历史和人文教育是目前新加坡教育模式中所欠缺的部分,应该予以强化。




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日盛
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发表于 2011-11-10 16:41  资料 主页 个人空间 短消息  Yahoo!
回复 #11 叶明 的帖子

同意。本地电视节目的质量的确需要提升,尤其是戏剧节目,我发现年轻艺人们的华语能力的确差强人意,咬字不清楚,不知所云。有时候还在论坛节目中加入大量英语,或实在令人反感。




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叶明
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发表于 2011-11-10 16:52  资料 个人空间 短消息 
呼吁多引进现代题材的中国电视剧

要避免新加坡人出现chunyu2000所说的那种情况,其实只要电视台播放几部现代题材的中国电视剧,不用太多,只要有一部反映城市题材,一部反映农村题材,新加坡人就能感受到中国社会的巨大差异,就不会再问北京有没有牛奶喝,农村有没有通地铁,这样的问题了。

我注意到,新加坡电视台播放的中国电视剧,几乎都是古装片,而且大都是在冷门时段播出。相反,从香港引进的大量相同题材、情节场景相似度颇高的电视剧,却能占据黄金时段。

我认为,电视节目不应只具备娱乐功能。在提供娱乐的同时,也能学到一些知识,了解一些文化,不是更好吗?新加坡每年送那么多学生去中国进行文化浸濡,新加坡也有很多人想多了解中国社会与民情,为什么不多引进几部中国电视剧让更多人受惠呢?




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运开 (简易居主人)
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发表于 2011-11-10 17:14  资料 主页 个人空间 短消息 
回复 #1 正平小林 的帖子

提出新加坡的教育问题,说问题在于新加坡教育出来的学生“有文明没文化”以及“知识匮乏”。

问北京有没有牛奶喝算是知识匮乏。可是那也是十多年的事了吧。这种普通常识匮乏,是教育出了问题吗?

可是,原谅我愚昧,好像还没有讲清楚什么是“有文明没文化”?

[ 本帖最后由 运开 于 2011-11-10 17:57 编辑 ]
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发表于 2011-11-10 17:21  资料 个人空间 短消息 
要政治稳定,就应让人民继续看偶像剧,三角四角恋爱继续演播下去,像《行医》剧里的医生角色一样,整天谈恋爱,观众喜欢。

希望再有本地老师问:上海有牛奶喝吗?中国有牛奶喝吗?




最伟大的才能显示于自欺的能力之中

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日盛
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发表于 2011-11-10 17:34  资料 主页 个人空间 短消息  Yahoo!
回复 #13 叶明 的帖子

可是电视台要顾及到收视率的问题,中国时装电视剧放在黄金时段,不一定会吸引观众去看。除非故事情节扣人心弦之余,有观众熟悉的明星担纲,不然电视台是不会考虑的。不过港剧吃香的一大原因是自70年代以来,港剧一直在本地都有它固定的观众群,国人也因此对于港剧的明星较为熟悉,电视台也自然会把港剧放在黄金时段播映。




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