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  新加坡华文教师朗诵艺术学会与随笔南洋网联合筹办青春交响:朗诵专场演出,由年过花甲的本地华文教师陈丽湘策划。她不图回报的奉献精神,深深感动了学会里许多年轻中国教师,与她一起携手办好来临周末的演出。

 

  在排练中,中国老师的缺席率会高一些。一方面是因为他们工作确实忙,另一方面也是因为他们没有像我们一样的经历,不像早一批本地华文老师那样,对华文教育、华语朗诵,有一种强烈的使命感。——新加坡华文教师朗诵艺术学会会长陈丽湘

 

  没想到福建话也可以这么优雅

 

  这是一台难得一见的朗诵节目,老师们训练有素,才华横溢,给观众带来了美好的艺术享受。”36日在武吉知马民众俱乐部举行的青春交响:朗诵专场结束后,锡山文艺中心主席烈浦说。

 

  这个朗诵表演由新加坡华文教师朗诵艺术学会与随笔南洋网联合策划,36日只是预演,正式演出将于本周六(327日)在职总大礼堂举行,嘉宾为教育部高级政务部长傅海燕。演出也是华文教师朗诵艺术学会15周年会庆活动之一。

 

  招募年轻会员

 

  朗诵艺术学会会长陈丽湘,是位年过花甲的华文教师。回首走过的15年,她和一批本地华文教师创办学会的激情岁月,至今仍然历历在目,朗诵艺术学会克服重重困难,坚持主办了多项朗诵赛事和大型演出。

 

  去年初,陈丽湘开始策划为15周年会庆举办一场朗诵专场,有意识地招收年轻会员,尤其是来自中国的华文教师参加。很快,朗诵艺术学会就聚集了近30名生力军。

 

  由于参与演出的年轻人超过八成,三分之二来自中国,于是,陈丽湘将这台节目命名为青春交响。朗诵艺术学会创办人、会务顾问郝知本教授,也专程从中国赶来担任本次演出的艺术导师。

 

  36日的预演得到观众热烈回响,许多人在演出结束后迟迟不愿离去,有的甚至要求发言,也有的在网上写下对表演者的赞许。

 

  呈献本地少见的方言诗朗诵

 

  给观众留下深刻印象的,除传统朗诵佳篇外,也有多个令人耳目一新的节目。比如在本地非常少见的方言诗朗诵,三名表演者分别用华语、闽南话和广东话朗诵两首古诗,令现场观众大为惊叹——原来朗诵还可以用方言!方言朗诵竟也这么有诗意、有韵味。

 

  一名福建籍的本地观众说:从未听过这么好听的福建话,跟我们在巴刹听到的完全不一样,却又好像还一样。真没想到,福建话也可以这么优雅。

 

  那名字正腔圆的福建话朗诵者,是来自厦门的庄碧彦。与她搭档的华语朗诵者,是来自上海的马颖,粤语朗诵者是本地土生土长的尹群玉。

 

  以诗和歌演绎《教我如何不想她》

 

  此外,郭汉良与庄杰以诗与歌的组合,尝试了一种全新的表现方式,共同演绎了中国著名诗人刘半农的《教我如何不想她》。时而低沉、时而悠扬的歌声,合着深情款款的诗词吟诵,一下子把观众带入了近一个世纪前,一个游子对故乡、对恋人的思念。

 

  朗诵者郭汉良(30岁)是土生土长的新加坡人,一直对华文有着浓厚的兴趣。2002年他去英国伦敦求学,虽然学的跟华文无关,但因为结识了多名中国朋友,令他的华文受益不少。回到新加坡后,他一边工作,一边去孔子学院进修汉语教学专业文凭。在那儿,他结识了朗诵学会的朋友,于是和几名同学一起加入学会。

 

  他说,很喜欢刘半农的这首诗,因为他知道这是作者在伦敦留学时写下的。而他本人在伦敦时,就曾真真切切体会过,对故乡——新加坡的思念。

 

  与他同台的,是来自安徽的庄杰(25岁)。他是教育部为特选学校聘请的首批专职声乐老师之一。来本地才一年的他,对于家乡的思念还处于进行式。用清唱的方式与汉良搭配演绎这首诗,让他特别有感觉

 

  庄杰说:我们从第一次排练就很。虽然我因为负责学校课外活动,错过了好多次排练的机会,但是只要我跟汉良一上台,就非常有默契,配合非常顺利。

 

  本地教师纪律好 中国教师技巧佳

 

  通过几个月紧张的训练和排练,参与演出的中国教师和本地教师,慢慢建立起了感情和信任,相互之间也更了解对方。对大家来说,排练的过程,就是相互融合的过程。

 

  来自武汉的胡丽珣,就对本地教师们的团队精神、守时、守纪律和做事认真的态度十分钦佩。她说:或许还是有点文化差异吧,中国来的教师在这方面,确实应该向新加坡教师多多学习。

 

  丽珣也被陈丽湘老师不计名利、不图回报的奉献精神所感动。每次排练,陈老师都默默承担了很多后勤工作。她甚至亲力亲为,给大家准备早餐、午餐,买这买那,全都是自掏腰包,不图一丝回报。

 

  她说:陈老师对排练的认真劲儿,起初让一些中国老师很不适应。毕竟大家都是利用业余时间来排练的,各自工作都很忙,即便在周末,也未必能自由支配自己的时间。但是慢慢的,大家都明白了,没有陈老师的严格要求和督促,我们根本不可能在上班之余,还能按时搞出这么一台两个多小时的演出。


  好多教师都不计回报地付出

 

  丽珣最近刚换工作,在一所语言学校教书,特别忙。预演那天,她向老板请无薪假,一开始竟然不被批准。而她除了有自己的朗诵节目外,还担任演出的司仪。于是她跟老板讲:这个节目是我来这儿工作前就参与的,不可能有始无终,在即将要开场的时候说不去就不去,会影响所有人的。

 

  最后,在她的坚持下,老板终于准了假,但说这是最后一次。丽珣苦笑,因为后面还有很多排练,还有正式演出呢。

 

  她说:说来也奇怪,来新加坡三四年了,总觉得这里节奏快,压力大,人也变得越来越功利了,做什么事都要考虑回报,考虑自己的得失。而这次我碰到的好多老师,都是不计回报地付出,特别是陈老师,更是全身心地付出,不为什么,也不图什么……

 

  我一开始,多少还是因为兴趣,但现在更多的是责任。我们不会从这件事中得到任何好处。也许我们的收获,就在于付出的过程,我们克服了一个又一个困难,我们得到了锻炼。这也是一种收获吧。

 

  中国教师也需要有使命感

 

  谈到这些中国教师的表现,陈丽湘说:他们都很专业。在咬字、发音上非常标准,对作品的理解能力很强,朗诵技巧也掌握得比较好。

 

  但是在排练中,中国老师的缺席率会高一些。一方面是因为他们工作确实忙,另一方面也是因为他们没有像我们一样的经历,不像早一批本地华文老师那样,对华文教育、华语朗诵,有一种强烈的使命感。我们再难也会坚持下去。而有些中国老师可能就无法理解,我们为什么要这么执著。

 

  不过通过这次的排练和演出,也有中国教师开始真正融入这个团体。他们愿意担当额外工作,愿意付出更多时间,只为了一个责任、一种使命。

 

  陈丽湘说:这让我感到很欣慰。只要有这份执著,27日的演出一定会圆满成功。之后,我们还想再接再厉,把这台高质量的节目带到马来西亚去,去展现一下我们新加坡华文教师的风采。


 (2010-02-08)

 


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TAG: 方石煜 狮城报道

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