水边一棵树

我们的历史教育

拜读潘国驹教授近期在《联合早报》上的发表文章《先贤精神长存》（2008年7月30日言论版），令人深思。正如教授在文章中所说：“新加坡的经济已经达到第一世界国家的水平~~~~政治相对稳定，再加上新加坡是一个有活力的国际城市，深受西方文化冲击，故此我们更应该重视本国的文化传统以及祖先留下的良好价值观。”而怎样才能够更好重视呢？教授文中提出三点措施和建议，即之一，举办展览，之二，出版双语刊物，之三，建立永久纪念馆。

新加坡自1965年独立建国以来，是一个还“来不及形成自己的历史”的年轻国家，一个年轻的国家就好像一个年轻人，它的历史感新鲜得还不能称其为历史，更无所谓历史的厚重深刻和沧桑。但是，历史毕竟是历史，甚至我们每一天每时每刻都在完成历史，所以，重要的是突出典范形象，强调典范意义。这样看来宣传先驱人物的事迹，展示先贤遗迹，撰写先贤故事，永久纪念先贤及其丰功伟绩，是强化国家意识，建树国家精神的最有效的办法。

历史在其纵深的细节处让我们感动，在其历经之后的总结处让我们震撼，我们首先被感动然后被震撼，最后在心灵深处和思想的高端产生共鸣而变得更加明确。所以，我想应该首先将那些冰凉隔膜的历史故事化，实物化，这样更易于接近人心，容易被接受和吸收。

笔者来自中国江南的一座古城，对于这座古城我是一个外乡人，前后生活过12年，这座古城据说建城于宋朝，因此几乎每一块城墙青砖就是一段悠久历史，每一个辗转窄巷就有一则逸闻轶事，我喜欢带着来访的亲朋好友走街串巷，讲述我所知道的古城点滴往事，在这样的娓娓道来中，我能够感觉到我与这个我生命中的城市慢慢建立起来的一点亲近密切的关系。我不会忘记我的祖籍地是在长城外长白山脚下，我也很高兴告诉别人我的第二故乡在江南。

其次新加坡是个多种族并存的移民国家，各大种族内部又有不同地缘、血缘、宗教信仰，风俗习惯等的差别，世界上的其他国家或许可以民族意识为基础，建立共同国家价值观，新加坡则更要强调以国家机器为基础的国民意识和国家观念，所以，在回顾历史时不应有任何“非我族类”的偏颇，相反应该有更为理性开放的心态，无论是华人辛酸移民史，还是马来王朝兴衰史，又或者海峡殖民地历史都是在这块土地上曾经发生过的，应该给予同样客观呈现与尊重。

再有一点我个人认为历史知识在一定程度上是需要被灌输的，尤其是在青少年的学校教育中，培养国家意识，增进爱国情感，应该从小做起，世界各国无论历史悠久或者短暂，不论经济发达还是落后，也无论是怎样的政治制度，社会形态，都将加强历史教育作为培养爱国意识，历史责任感的重要方法，据介绍，年轻如美国这样的国家，克林顿上台后更是规定从幼儿园起就对幼儿进行历史教育。反观本地，我常常感觉到，无论是参观展览还是聆听讲座，怀旧的老人更多一些，关心历史的年轻人还是少了些。

中国清末启蒙思想家龚自珍说,”欲知大道，必先为史”，西方哲人说“读史可以明智”，更加重视历史，相信国家凝聚力，共同的爱国情怀正是在对于这些过往历史的关注中孕育产生并且不断加强。

本文发表在《联合早报》2008年8月2日周末言论版