天气: 晴朗
心情: 高兴
由星烁初级学院和星期五周报联合举办的“第二届全国中学与高中中文博客比赛”，已于8月1日圆满的举行了颁奖仪式。这次的博客写作比赛吸引了全国45所中学和初级学院的学生参加，水准很高，为未来新华文学培育了新一代的写作人。作为高中初院组的评审之一，我认为这次的博客写作比赛，成绩是显著的，写作水平也蛮高。以下就小组比赛的得奖作品《卡布奇诺的星空》一文作个评述
。
这篇作品包括了几个单题，即：
（01）：母亲节献礼
（02）：人生的物理论
（03）：一只猫的录影带
（04）：关于新加坡的人文教育
（05）：哪里的月亮比较圆？
（06）：《感觉老妈》文评
（07）：棋艺人生
（08）：也说说死亡
（09）：天亮说晚安
（10）：教育的价值
要同学们在短短的几个月内写出这么多的文章，包括版面设计、网络的互动性等，确实不容易，但他们做到了。
《母亲节献礼》：是一首改编自五月天的歌曲《天使》的短诗，既然是改编，就很难走出原作的局限。这首诗只能显示作者组织文字的用心，要写得好比较困难，因为同类的诗作太多，要写出特点，写出与众不同的风格，确实需要下很大的功夫。这首诗比较平铺直叙，用的都是一些语言的对仗和铺排，这样的写法不是说不可以，但需要在文字上加以修饰，才能打动读者的心。
《人生的物理论》：是一篇论文，作者从牛顿的第一公式谈起，结合了量子力学的理论，来说明人生的起起落落，就像分子的能量从分散到凝聚到高峰的“旅程”。就这点来说，是颇有说服力。一个人的人生要怎么样才能像“能量守恒”那样？在人生的大海洋中保持一贯的能量？作者尝试用比较科学的角度来阐述观点，但是在论述的过程中却又以世俗的宿命论推翻自己所建立起来的理论，比如作者说：“我们所处的不同阶层，一般是个人资源，一般是命。”又说：“人生苦短，很多时候我们还没有实现自己的理想，或者是清醒自己所处的境遇，我们便无可奈何地告别了这个世界。”如果分子具有“能量守恒”的特点，这就不是“命”了，就因为“能量守恒”的特性，我们才能一步步的实现理想。第一段文字写得不够清楚，“我们所处的不同阶层”，可以理解为人生的各个不同的发展阶段，或有不同的风景出现，有时是限于个人的“资源”，无法活出更精采的内容，但人之所以为人，是一个群体的社会结社，我们不可能脱离群体而单独存在。所谓个人资源，也需要在社会群体里才能显出它的特点，这不关命不命的问题。把一切归于“命”，那我们何须自由奋斗，由上天来安排好了。第二段文字表现出作者的悲观情绪，这也是由宿命论延伸过来的想法，跟前面所提的分子运动的能量和方向显然是有矛盾的。
《一只猫的录影带》：这是一篇小说，却用很散文的笔调来写，写得很有情感，富于想象。文中的爸爸是不具名的爸爸，他该是个实验室里的低级职员，像天底下所有的爸爸一样，他把一生都献给了家庭，尤其是“小毛头”（女儿）欢欢。作者把他和猫的性格连接在一起，他具有猫的种种“个性”，但为了女儿，他将猫的性格中的种种特点都舍弃了，还原为一个普通爸爸的伟大之处，令人颇受感动。小说的文字掌握得较好，特别是每段故事都用一小段对于猫的性格的描写作为结束，让人对爸爸的形象有更深一层的体会。
《也说说死亡》：这篇文章跟死亡有关，包括了《死亡是什么》、《死亡远吗》这两个副题。令人感到诧异的是，作者为何对“死亡”这个课题感到如此的兴趣？照理以他的年龄来说，跟死亡离得很远，不应该有这么灰兮兮的想法。虽说这篇文章是因为他的好友的一篇得奖作品所引发出来的，但多少也反映了作者的一些心态。
在第一篇文章里，作者因为写了一篇叫做《假如我死了》的文章，而被老师叫去做辅导，作者并没有告诉我们，他这篇文章写的是什么？而必须要做辅导。我们只能从侧面去猜想，也许作者的这篇文章写了一些连老师都觉得有“问题”的观点。
年青人常有创新的想法，敢于接触一些敏感的话题，如“死亡”这个严肃的课题。第一篇作为一个“引子”，在《死亡是什么》这篇里，作者从物理学的观点来解释死亡的现象，也套用了各个宗教对死亡的看法，算是比较客观的看法。在《死亡，远吗》这篇里，作者通过电子游戏、宠物的死亡、亲人的死亡去探讨问题，把死亡这个问题加以量化，而且通过轻描淡写的笔调去触及人的灵魂本质，是一篇相当杰出的作品。
《教育的价值》：这也是一篇论文，从新南威尔斯学院关闭事件谈起，谈到现代有些办教育的，以赚钱盈利的商业目的为主，而忽略了孔子关于人的教育的意义。如何看待教育的价值，体现在哪里？
学校是一个学习的场所，环境，教师作为教育的传承者，扮演着重要而积极的角色，不仅要培养专业人才，也要教育好下一代，所谓承前启后。专业知识是将来生活或创业的重要凭据，而思想的教育却是要在社会生活中去顺应大环境的要求，做一个对人类对社会有用的人，但什么是有用？这种价值观虽然有一定的社会规范，却是很个人的，法律并不能制定个人的社会操守和价值观的取向，只有靠学校的教育熏陶和个人的修养才能达到。
以上是我个人对教育的看法。这篇论文，我认为作者的论述比较片面，说服力不够，而且通篇错别字多，一些地方词不达意。写论述文章，不能人芸亦芸，要有自己独特的看法，立场和言论，才能突出主题。
文中有关于教师的“出息”问题，我觉得有待商榷。所谓有出息和没出息的教育工作者，要如何去评价他们成不成功？作者既然提出教师的社会责任（认识做人的道理），却没有继续议论下去，反而去谈老师的工钱多寡问题，以此来说明有没有出息这个问题，这是有争议性的。即便谈到老师的工钱，也不太深刻，其中有一段话说：“但现在，若要为混口饭吃而当老师，也慢慢成为司空见惯的事”，这句话是有问题的。作者必须提出强而有力的论证，说明现在的老师是“混口饭”吃，否则对教育工作者不公平。实际上，报纸经常都有报道，有些人宁愿舍弃高薪和高尚的职业，转行当老师，这就说明这些人具有一颗爱心，宁愿为培养下一代，实现自己的理想而牺牲个人的利益。从这个观点切入，来谈老师所扮演的角色，相信会获得更好的反映。
与卡布奇诺的星空有关的网址：
http://iblog07.new-media-arts.com/kabuqinuodexingkong/
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