俺这人没啥优点,唯一的长处就是挺懒的。

《至阳至刚正气乎?》

2008-05-02 23:29:19

天气: 晴朗 心情: 高兴

《至阳至刚正气乎?》

2008-5-2

    知名学者郝知本郝教授,穷八年之力,对民族英雄文天祥的《正气歌》进行系统的研究和广泛的推介,为弘扬民族文化和人间正气所做的努力,有目共睹。日前,笔者有幸聆听了郝教授“《正气歌》的时代意义”演讲,收获颇丰,也感触甚深。然而,同样是这次演讲,一些听众却不以为然。笔者才疏学浅,但也愿意就此问题,和大家分享一下自己的感受——
    文天祥的《正气歌》,无可挑剔。可郝教授的朗诵,却给人一种“至阳至刚”的感觉。朗诵是一种艺术,笔者乃门外的汉子,不敢造次妄评。但内心总是以为,朗诵和演讲等,都是语言的艺术,而语言本身,是授予听众,以唤起听众内心的共鸣为目的。阳春白雪曲高和寡,无疑是一种高雅的选择,但至刚易折至阳走阴,不免会引起一些反弹。如果以推介为“目的”,这种选择似乎欠妥。毕竟,“推介”的受众,主要是普罗大众草根百姓。
    所以,郝教授几近全程的“升调”朗诵,远不如录像上那上千小学生的童音给我的感动更多。开国大典,毛泽东用几乎“颤抖”的声音宣布:“中华人民共和国,中央人民政府,成立啦!”丝毫不影响让人感觉到,一个东方大国,从此屹立在世界强国之林。而就感染力来说,赵忠祥赵老师解说的“动物世界”几近炉火纯青。“蜣螂,又叫屎壳郎。”——就连这种语句,也散发着一种美感。
    “至阳至刚”,是“正气”,但非唯一的“正气”。如《正气歌》所说,“山河大地日月星辰”皆为“正气”,而人间的“正气”,叫做“浩然”。笔者没有郝教授的学问,绞尽脑汁也不能给“正气”下一个结论。想来,所谓的“正气”,就是和“邪气”相对的那种东西吧?!那么既然是相对的,就应该以辩证的眼光看待这个问题。如相对于《正气歌》序之污浊之气,熏香之气可谓之“正气”、而大草原之青涩草香,相对于熏香之气可谓之“正气”,如此,类推。可见,“正气”并非一成不变的。
    而人间的“正气”呢,如《正气歌》列举的“在秦张良椎”,张良只是为了消亡的韩国报仇而行刺秦始皇,而秦始皇统一中国“书同文车同规统一度量衡”,为中华民族的腾飞打下了坚实的基础,从这个意义上来说,张良所为并不值得称道。“为严将军头”更是搞笑,那严颜“我州但有断头将军,无降将军!”的豪言壮语言犹在耳,接着就投降了刘备,感情文老先生推崇的这位是个“大话将军”,何来“正气”?!
    其实,这些,并不意味着《正气歌》失去了时代的意义。看待历史问题,应该用历史的眼光。即便是文天祥这种民族大英雄,其认知也有一定的局限性。解读文天祥的《正气歌》,需要还原文氏所在的历史环境和认知条件。学习《正气歌》的精神,树立健康向上的人生观,建立良好的道德社会。而不是原版照搬,不逾越雷池一步。拿一把大椎椎杀几个当代的贪官污吏?这不是郝教授推介《正气歌》的初衷,也没有人会这样做!
    郝教授认为《正气歌》的时代意义与“和谐社会”有关,甚至用“环境保护”来“包装”这个话题,殊不知“过包装”同样是一种污染,也没有多少现代人有兴趣打开一个裹了一层又一层再一层的包袱,来检视一件似乎与自己无关的东西。“正气歌”与“和谐社会”的关系,似乎郝教授没有过多讲解,也许是笔者没有注意听讲,现在仍然有点纳闷——“和谐”的宗旨是“共存”,“正气”和“邪气”如何“共存”?为了“和谐”而容忍“邪气”又为何推崇“正气”?想来“和谐社会”,乃一种“过度阶段”,直至“正气社会”,才是一种理想状态。
    无论如何,郝教授不懈的努力,唤起了公众对《正气歌》的认识和深思,这种精神,值得褒扬!

[ 本帖最后由 村夫 于 2008-5-2 23:25 编辑 ]
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TAG: 郝知本 正气歌 瓜棚夜话

水月镜花
水精灵 发表于 2008-05-02 23:25:04
大师都说不抢沙发了,那这个沙发还是给我了吧
南洋小筑
村夫 发表于 2008-05-02 23:27:37
自己的沙发,坐等。
焚琴煮鹤的个人空间
焚琴煮鹤 发表于 2008-05-02 23:30:23
呃,好深奥的文章,闪。。。。
五六六 发表于 2008-05-03 00:35:59
好奇,这个谈的是什么?看不太懂。
最终幻想-昨天和明天的到来
风行骓 发表于 2008-05-03 01:05:36
中国人要有正气,更要有骨气!让西方那些阴谋家们看看,没有谁能撼动中国!
焚琴煮鹤的个人空间
焚琴煮鹤 发表于 2008-05-03 01:10:28
回复 #6 风行骓 的帖子
口号还喊得挺响亮的呢,
水月镜花
水精灵 发表于 2008-05-03 12:54:39
仔细读了两遍,终于明白了一点点……
yongyuan的个人空间
yongyuan 发表于 2008-05-03 13:41:31
对村夫提及的“至阳至刚”式朗诵,听后颇有同感,这种炉火纯青的朗诵,有点曲高和寡,我也是比较喜欢孩子们的吟诵(歌唱)
后悔有用么?
意水 发表于 2008-05-03 14:24:07
回复 #9 yongyuan 的帖子
是滴,是滴。偶因为里面太冷,就在外面听,看不到表演,所以就听而言,较喜欢孩子们的吟诵(歌唱)。
白鹭的个人空间
白鹭 发表于 2008-05-03 20:38:47
是的,唯有正气,才能树立健康的人生观,及道德观.就可以建立和谐的社会.邪不胜正!

这社会太需要正气!支持LZ
焚琴煮鹤的个人空间
焚琴煮鹤 发表于 2008-05-03 20:41:55
回复 #11 白鹭 的帖子
我想你还需要多读两遍,看明白楼主要表达什么意思。
丁香的个人空间
chao_ding 发表于 2008-05-03 20:43:29
好文章!最难得是有自己的见解,不是人云亦云的捏着鼻子说话。
南洋小筑
村夫 发表于 2008-05-03 22:54:00
回复 #13 chao_ding 的帖子
呵呵,捏着鼻子戴着口罩,也是一种说话方式呀。
共存共荣嘛 (咋恁象日本鬼子说的呢?)

BTW:
我对《正气歌》与“和谐社会”的关系还没有悟透,不知您有何高见?

读帖网友,这里一并谢过。
子规啼血的个人空间
子规啼血 发表于 2008-05-03 22:56:01


QUOTE:
原帖由 村夫 于 2008-5-3 22:54 发表
呵呵,捏着鼻子戴着口罩,也是一种说话方式呀。
但绝不是讨人喜欢的说话方式,LZ以为如何呢?
南洋小筑
村夫 发表于 2008-05-03 23:05:29
回复 #15 子规啼血 的帖子
这个,呃,也许是的,因为本人也不是很喜欢。
但怎么表达,是个人的自由,本人也不反感。

我写这个,主要是因为一个小听众,竟然对郝教授的解读很反感。如果这位听众代表着一部份中小学生的看法,那么就糟糕了。

学问家,特别是大学问家,往往不是很注意自己的行为是否被弱势群体所接受。
所谓的学生厌学,和老师的教授有关,而老师的教授,却必须根据一些现行制度的需要。
这是一个悲剧。
后悔有用么?
意水 发表于 2008-05-04 01:22:26
回复 #16 村夫 的帖子
是滴,越是自认为是专家或权威的大人物们,非常热衷于将自己的意志强加于学生,不会去考虑学生们的感受。

我来说两句

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