引子：
她泪眼汪汪面对着本子，不敢哭出声来。呆了一会，才动笔继续写着……，停一阵，看一阵。脑子里空空洞洞，眼前熟悉的几个乌溜溜的方块字，陌生得不知怎样念？时间像蜗牛一样慢吞吞；功课是一直没完没了的。
她不喜欢妈妈，也不喜欢读书。妈妈好似催命鬼，终日唠唠叨叨嚷着：读书写字！写字读书！课文像白开水似的乏味，厌烦，枯燥，尤其是数学，公式花样多；二加二等于四，又来个二乘二等于四，还有二除二是一……，搞得脑瓜昏昏沉沉，多想在床上舒舒服服的睡一觉呀！
小英的心事：
唉！如果不用读书该多好，妈妈也用不着恼人。刚才从学校带回来的成绩册，妈翻开一看，立刻脸黑黑，还用它往我头上打，骂道：“你读什么书？得第三名有屁用！嗨，哑了，不会说话？”随后，妈妈拿手的“果条”（果字为米字边），狠狠的往我手脚飞来，留下一条条鲜明的血痕。
后天学校假期开始，我心里快活又焦急。妈妈会盼望它来吗？她曾对我说：“如果你能再考第一名，我就带你去旅行。”我看，这次肯定去不成啦！
想起上学期放假，妈使我日子过得像坐牢！每天除指定的六篇华文、六篇英文的抄写，她还特地要求补习老师天天上门；不是测验就是听写，除了吃饭时间，剩下的依然是读书写字，写字读书……真心烦！
我多渴望常常看到那几个孩子；有机会和他们一起飞奔，不管日头多猛，相识不相识，我都会抛开一切束缚。每次，当我无聊或心不在焉时，眼睛就像望远镜，搜索着他们的影子。他们玩点指兵兵，放风筝，坐翘翘板，滑扶梯；有时他们也打架相骂，闹得不欢而散。这时我会焦急不安，深怕以后再见不着他们，可是隔日，他们又在草地上飞奔打滚。有时我也担心，他们光脚踏在泥沙里，难道不怕被碎玻璃，石头或尖利的东西刺伤吗？但他们一点都不在乎，他们一定是很勇敢的孩子。我的心就这样跳呀跳的，恨不得立刻从窗口飞出去……
有一次，我兴致勃勃的把看到的一切告诉妈妈，她口吐不屑：“有什么好玩？那群野孩子！你看他们身上多脏。你是好孩子，应该乖乖地专心读书……”
不知为什么，我老觉得浑身不起劲，我不喜欢学钢琴，妈却说：“妈要你像贝多芬一样出名。”我爱画画，妈却说：“没出息！赚不了大钱。”当我稍为吵闹时，妈就骂我：“你这叛逆的孩子。”
不过，有时我又觉得自己幸福，非常满足。我学习成绩好，就会拥有许许多多的东西，都是妈妈给我买的；漂亮的衣裳，新鞋子；好吃的草莓，巧克力，雪糕；去逛百货公司、旅行……。
妈妈的话：
我苦恼，失望地倒卧在沙发上，呕尽脑汁也想不通……小英为什么会考到这样的成绩，从第一名掉到第三名，把我三年来的苦心都化为泡沫……
向来，我对这个女儿过多地宠爱，因为她和妹妹，别的孩子不同。小英两岁时，有一天我教她数字1－10，她竟能牢记而且流畅读出，我感到十分惊喜！过后，又陆陆续续教她英文字母A－Z，她还是能逐个念出来。我意识女儿的资质高人一等，为此我感到骄傲而又不安……
不久后，我有了身孕，再没有那么多的时间和精神来照顾她，生怕埋没了她的天才，便打算物色家教，让她接受启蒙教育。起初，家人不以为然，还大惊小怪：“哎呀！孩子这么小，应该给她多些玩乐，千万别把钱撒地。”当时，自己很不服气，觉得他们真是愚蠢，无知。所谓“树不修不成材，人不教不成器”，哼！等我们小英将来成材赚大钱，你们才瞪着杏眼看吧！
两年后，我为她选了间名幼稚园－－学习英文的好环境。每天放学回家后，我不让她和邻家的孩子玩耍，不许看电视，以免浪费宝贵的时间；不许她画画，不许……，我把她关在家里，买大量的幼儿读物，课本，习字簿，请有经验的补习老师教导她。我要让她养成有自发，自动读书学习的好习惯。
可是，这小鬼上了一年学后，心渐渐野了；贪玩，懒散，功课不爱做，写字乱涂鸦，成天就是死赖，你打骂她，才哭哭啼啼的勉强做完。你看！她现在呆在窗口，不知想什么，吩咐她的抄写，一小时溜走了，还没写上几行，字体歪歪斜斜。老师教过了的作业，待会儿问她又摇着头说不会，简直气死人！真不知她的心飞向哪儿？
她近来记得最清楚的就是：XX同学的爹地给他买了什么啦，XX的妈咪带她上哪儿玩啦，吃啦！仿佛我们委屈了她？每天，她爸爸放工回来，都带给她糖果、朱古力……好多好多好吃的东西。
为着她埋头书堆，我又得操心挂虑煲凉茶、炖燕窝；每天临睡前，还要弄热印度人送来 鲜奶给她喝，她真是身在福中不知福。回想起自己的童年，因为家庭桔据，父母亲哪顾得上我们的学业和健康。
我越想就越火，越火就越气，也不得狠狠地楸起她鞭一顿。为了她们三姐妹，我完全牺牲了自己；每天早上，牵三女儿去寄给保姆；匆匆赶回来带她俩姐妹下楼等校车。待上巴刹买菜、洗衣和煮饭的工作做好，已经是她们放学的时间，安顿她们吃饱了，门铃又响了。送走大女儿的补习老师，迎来的是二女儿的家教。过后又要开始审查她们的作业，督促她们，自己连休息的时间都没有。她们实在是不知好歹，不明白母亲的苦心。
都是小英这死丫头，太不自爱！想起了亲人的冷笑，我心有点发寒。我一定要她好好学习，一定要她出人头地，替我出一口气……。
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